美国教育家杜威认为，在教育中“目的和手段分离到什么程度，活动的意义就减少到什么程度，并使活动成为一种苦工，一个人只要有可能逃避就会逃避”[9]。这可以解释为什么家长越要求孩子用功学习，孩子越对学习提不起兴趣。有句话是这么说的：“不谈学习母慈子孝，一谈学习鸡飞狗跳”。其实这句话本身就是存在问题的，家庭教育谈论最多的不就该是学习问题吗？谈论学习不一定必须是非常正式的。心理学分析，在正式场合下人都会有压力，学习本身就有压力，而谈话是为了释放压力，所以在谈论学习时要注意场合和氛围。最近环球影城开业了，在游玩时可以说一声：假期快要结束啦，这么快乐的时光也快结束咯，开学的准备你做好了吗？（但是不能问个没完哈，问个没完不是扫兴了嘛，也失去了来环球影城的目的了）很多时候，我们要注意和孩子沟通的技巧，要谈战术。

在明确工作室工作任务与努力方向、根据工作室发展规划和设立了工作室工作目标后，我们作了个人基本情况简介，拟订适合自己个人计划和主攻方向，也为我们选了具有针对性、实效性有关教育教学理论方面与专业理论知识方面书籍，让我们不断加强理论学习。同时我在完成教学工作后，更多时间进行广泛读书和学习，读更多专业教学报刊杂志，从中获得最先进教学理念和最前沿信息。通过多次理论学习，我明白了以科研促教研重要性，更新了教学理念，提高了教学素养，同时也提升了自己教学水平。

目前，我国已进入互联网高速发展的信息化时代，高校教师需要认识到当前时代发展的特点，明确开展线上线下混合教学的重要性，积极创新自己的教学理念以及教学形式，为学生提供一个全新的学习环境，为学生学习知识提供多样化的途径，转变教师和学生的课堂定位。在学生开展探究性学习活动的同时，还要完善评价制度，确保混合教学的有序开展，以更好地构建“互联网+”的语教学新生态。

“孩子入园难，难于考公务员；入园贵，贵过大学收费。”这句虽然带有几分戏谑之意，却道出了不少家长心中的焦虑，当前我国虽然有公办园，但明显数量以及质量上的不足，很多孩子最终只能去学费比较昂贵的私立幼儿园！

在交流互动环节中，喻红玉为大家解答了“什么是考研”和“为什么要考研”这两个问题，让同学们对考研有了更深入的了解。她认为，最重要的是知道自己为什么要考研，盲目地从众可能会让自己陷入痛苦。在考研的准备阶段搜集信息的重要性和复习的重要性是同等重要，要随时关注各种策的变化，并且要对自己将要报考的学校有足够的了解。还要对自己喜欢的专业深入的学习钻研，学生的本职是学习，我们必须一直持有学习的热情。大学与高中阶段学习最大的区别在于：认知与实践。在这个阶段中，要熟练的运用所学的知识，结合社会去实践，培养自己的社会实践能力。

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”已经说明了积累的重要性。无论在学习中，还是工作中，往往重视平时积累的人，越容易获得成功。