第二阶段的核心需求点：过度阶段，难度开始增加，保持结果的稳定性，基本的。这种等级的阶段易于两级分化，注意保持学生对同学的兴趣，积极鼓励学生克服困难。积极通过学习的重要性，高中的必要性，在这个阶段，学生的独立意识开始醒来。注意父母矛盾的处理。合唱团歌过后，学习委员和副班长谈了自己对学习和责任的认识，并以此向同学们传达学习的重要性。学习委员发表了自己对学习读书与提升自己之间的认识的演讲，他用真挚的话语表达了自己对读书的热爱，分享了自己最近读书的感想，并鼓励大家多读书，多思考，用书籍的精华思想武装自己的精神。

张同学提出，首先要认识到学习的重要性，再想想自己的目标人物，自己想成为什么样的人，还用了猫的那句话“你是干大事的人”，然后反观自己所做所为是否和目标一致，最后再想想别人都在你看不见的地方努力，你甘心落后吗？

一、钉子精神,做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入，只有深入进去，才能看到实质，才有所收获。雷锋同志教我们做钉子，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得干好每一件事，要有探索精神，对于我们更要有不言放弃的钉子精神，大家充分弘扬雷锋精神钉子精神，在工作中营造良好的工作环境和学习氛围，制定目标、计划勇于赶超，勇于拼搏，不甘落后的氛围是对此最好的见证。

另外，MEM考生是否具有行业所对口的专业知识也是院校比较关注的，如果没有一定的知识储备，面试官也会担心进入学校学习之后，能不能跟上课程进度。

自从去年国家颁布双减策之后，校园外的补课班大多都已经关门了。其实想要孩子的学习成绩有所提高，家长就一定要在孩子小时候给他们灌输正确的思想。家长是孩子的第一个老师，有些时候家长的所作所为是可以潜移默化的影响孩子的。在家中的时候，家长们可以以身作则，多看一些书这样孩子们也会对书感兴趣。等到孩子进入校园之后，家长们更是应该时刻关心孩子的学习进度。不应该把孩子的教育问题全都丢给老师，因为一个老师要负责十好几名学生，所以难免会产生疏忽的情况。那么这个时候家长就应该配合老师的工作，这样孩子才能够得到更好的学习环境。

1、互动性教学，学生和老师的互动性强；2、针对性教学，针对学生的基础，特别开设基础阶段选修课；3、时间灵活，根据学生的时间合理安排课程表和学习任务；4、有专属辅导老师详细制定并检查学习任务，保证学生学习进度；5、全程托管式服务，服务考试每周及时与家长沟通反馈学生学习状况。