孩子如果对学习有兴趣，有动力，做家长的还是很欣慰的，但孩子如果不爱学习，不肯学习，这就让辛苦的家长在生活的重压之下，更加头疼，因此，为了解决这一个问题，我们今天就来看看如何让不爱学习的孩子，首先不讨厌学习吃，从而到最后爱上学习！初中阶段学习压力更大，想让孩子学好，就要提高他们的学习兴趣，家长要耐心告知孩子学习知识的重要意义，让孩子自动自觉参加学习活动。

高效学习的定义在我看来是找到最适合自己的学习手。在相对短的时间内集中注意力，以解决一个工作和生活当中的难题为目的着手学习。你需要勤加练习，有时候还需要向名师求助。

1.企业支部党员表示本次集中培训时间短、强度高，但内容丰富、形式多样，实用性强，突出了理论重点、工作难点和社会热点。党员们将积极克服困难，认真学习、全心投入，在学习中思考、在学习中交流、在学习中领悟，做到学有所成、学有所获，取得良好学习效果，达到锤炼党性、增强素质、提升能力的培训目的。

2.充分利用无意注意的规律组织教学。创造良好的教学环境，注重讲解、板书和教具的使用，注重教学内容的组织和教学形式的多样化。充分利用有意注意的规律组织教学。明确学习的目的和任务。培养间接兴趣。充分利用有意注意和无意注意相互转换的规律组织教学。交替使用。

3.我们并不认为自己是天赋异禀的学生，完全清楚自己的成长需要什么，只需要通过庞大的互联网获取资源就可为我所用。但是我们依然觉得那些“没有老师”的质疑声音是非常可笑的。因为我们知道老师角色的重要性，除了上文提到过的监管者（既然自我管理是我们学习的一部分，为何还需要监管者？）之外，便是方向指引者。而实际情况是加入自立学堂后，我们得到了更清晰、高层级的方向指导。我们走的路比其他绝大多数青春期的学生都要更纯粹。

4.我班共有学生34人。本学期我班的基本目标是：全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；继续抓好学生的常规教育，培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，积极配合学校开展丰富多彩的艺术节等活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

5.说起来好像是有点功利，但事实上，有目的的学习和热爱这件事一点都不冲突，因为学习本身就是一件非常好用的工具，而热爱，也是为了让你的专业能一直保持活力。

幼小衔接班真的一点用没有吗？其实还是有必要的，孩子上幼小衔接的主要目的不是为了提前学习小学的知识，而是为了让孩子适应课堂，让孩子的心理和身体都有一个过渡。

前两天也提到过制定学习计划的重要性，制订一份规划不仅可以让备考更有方向，还可以督促自己每天学习，不断推进学习进度。整体学习计划可以按照这样三步来：1、把教材完整学一遍，认真记笔记，需要记背的重点知识背一遍。

二、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念，对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。通过学习，努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。