这是天赋对于学习的影响，但通过这个例子我们可以也看到了后天努力的重要性。所以普通家庭的家长不必过于担心辅导班消失后，有钱人子女与老师子女的具有的优势。疫情当前，很多小伙伴被困家中，后台问我英语学习方法的问题又多了起来。这让我想起，每年都会有“减少英语学习时间/取消英语主科地位”的两会提案引起热议，对此我确实觉得没什么好议的——不管是对语言习得期的孩子，还是对致力于建立更丰富信息源和知识框架的成年人，英语学习的重要性都不言而喻，这也为什么每当你想自我提升，英语总会从脑海里蹦出来。

在复习旧知识的过程中，不管是参加补习班还是家教辅导，学生一定要争取最大限度地自主学习的空间，自身通过努力能解决的，就不依靠老师，以达到真正提高数学学习能力的目的。在现实的学校教学中，许多学生还是往往以被动的接受状态学习知识，很少有主动思考，独立思考的机会，这也是造成学生学习能力低，成绩差的根本原因。

1.一、应该处理好语(二)这门课的学习任务与考试要求的关系问题按照现行的公共语自学考试大纲的规定，语(二)的教学目的是让学生能比较熟练地掌握语基础知识，初步具备阅读一般性的语专业书刊和资料的能力。

2.我校与天津职业技术学院建成思一体化联盟后，开展多种形式的学习教育活动，这次党日活动旨在两校探索教育实践的有效途径，以一种新的形式和载体学习党史，达到创新学习教育形式、丰富学习内涵、增强党员意识的目的，进一步推动了党史学习教育走深走实，为做好党员教师工作凝聚了精神力量。

3.父母管教是基础，孩子自觉自律是目的，任何一个自律的孩子，那一定是父母严格管教和正确督导的结果，没有天生爱学习、自律的孩子，都靠父母的狠心和坚持。

4.拥有良好学习能力的孩子，在学习的时候可以更快地去理解知识的内容，比其他的同龄人也就会提高效率。同样的题目，学习能力强的孩子能够马上的理解，并且会自主思考题目的深度问题，以及过往知识的内在逻辑。这样孩子所学习的所有知识都会融会贯通，形成一个整体，无论考试从哪个角度出题，都能够取得较好的成绩。

5.每个班里都会有这么一群学生，他们看起来很努力，每天学习十几个小时，课间也在埋头苦读，熬夜在小台灯下兢兢业业地复习做题，可是成绩偏偏就是和付出不成正比。为什么呢？因为这些孩子都陷入了一个学习误区，以为在学习上花费的时间越多，成绩就越好。他们看起来很努力，其实大部分时间并没有集中精力，只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。

孙老师解释，自己并不是为了拿文凭，学这么多专业也不是出于功利目的，所有课程的学习都是与平时的教学工作紧密相连的。“是为了更好地工作和教学，感觉需要就去学。至于参加自学考试，是为了检验学习的成果，过了说明学的还不错，不及格也无所谓，再继续学就是了。”他告诉记者，如果自己是高中老师，肯定会考研究生，但自己所教的是初中，在基础教育阶段不追求知识的深度，主要是扩宽知识的广度，培养学生的学习兴趣。

感谢大家的到来。其实，各位家长与我的联系就应说是经常性的，当然也有个别家长可能没说上几句话，但我们的联系能够说不分时间地点，透过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习状况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方，我们正在携手努力创造适合孩子健康成长的家校和谐教育模式。这天的家长会主要目的我还是想谈谈老生常谈的问题：习惯和态度。因为低年级最重要的就是养成良好的习惯和培养端正的态度。

于是我自己照着里面的描述进行对比学习和实践，在经历一段时间以后发现一个问题，就是这个能力级别的界定主要目的是用于公司内的晋升，所有虽然具有很强的通用性，但是如果作为对个体的引导或是路标，相对模煳不适合日常学习指引。