通过这么多年的英语教学，我深深的感觉到英语阅读能力对孩子英语学习的重要性，如果孩子能够从三岁开始进行英语的自主阅读，并坚持循序渐进，那么孩子的英语学习将不再是问题。再回到与孩子分房睡觉的话题，比起父母苦恼的什么时候要和孩子分房睡，更重要的恐怕是如何帮助孩子面对这背后的这份焦虑吧。只有当孩子学会了与焦虑相处，他的一生才会顺利度过。

前面两篇文章《课外补课有用吗？》、《家长找谁给自己的孩子补课？》的中心思想是，家长朋友们要认识到自己孩子学习成绩不好，或学习成绩下降了，首先考虑的不是想孩子的教课老师教得好不好，要找谁给孩子补课；而是要履行自己监护人的职责，帮助孩子提高学习成绩。

所谓“双减”策，一是减轻孩子作业负担，二是减轻学科类校外培训机构，而作为孩子的父母得我们，如何智慧对待“双减”策极为必要。“双减”不减责任，不减成长，家庭是孩子成长的主阵地，家庭教育是孩子成长中最重要的教育，这样的讲座很及时，有助于帮助家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方，不断提升家庭教育水平。

部分，一半写劣势和弱点，一半写优势和强项，写完之后非常直观，清楚。比如我当时写的：劣势：专业课基础0，语全靠美剧撑着，学习状态差，无学习环境（离职不在校）。优势：时间充裕（相对于应届），学习动机和目的性极强，背水一战（再不学习就老了hhh），男生（这个在复试会有些许优势，但是首先得撑到复试）。在做完这个自我判断之后，就做八个字：扬长避短，克服弱点。

有一些孩子之前学习成绩很好，随着学业年级的升高，学习很努力，成绩却升不上去，这一类家长，要关注一下孩子的情绪，是不是经常很容易激动，容易生气，家长跟孩子相处变得很困难，需要很谨慎，一不小心，孩子的就发脾气。

无论使用什么方，作为家长，都是希望能够提升孩子的学习力，愿意主动、自觉地去学习，爱上学习。当孩子遇到困难的时候，我们要给与鼓励，并且和孩子一起寻找解决方，而不要一味地抱怨或者责罚。