课前预习、课后复习、做完作业自己检查、不懂就问、整理错题、今日事今日毕等，都是孩子在一二年级就要重点培养的习惯。通过全国“爱眼日”活动，使广大居民增强了爱眼护眼意识和自我保健能力，更加懂得科学用眼对避免眼疾病的发生重要性，养成良好的用眼习惯。

2021年高考已经结束，对于中学生来说，“新高考”背景下，语文的学习和备考，应该把握怎样的方向？阅读重要性越发凸显，孩子的阅读能力应该怎样培养？针对家长和学生们关注的话题，广州日报记者采访了广州市教研院学术顾问，语文正高级、特级教师谭健文。

而在现在教育改革双减的策下，孩子们少了培训机构，你让孩子们少了压力，与此同时有些父母会很焦虑，他们会觉得没有培训，但孩子们怎么辅导？学习怎么上去呢？

不论是想让孩子在考试中取得高分，还是让孩子人生有更多的选择，或是让孩子多一种思维方式，我们都应该明白学习语的重要性。在我国教育体制中，开始学习语并将其作为学科语的时间是小学一年级或三年级。那我们把孩子的语交给学校老师不是更省心省事？然而并非如此，下面来说说为什么家庭要重视语启蒙，并且语启蒙越早越好！

学生是以此来作为目标的话，那学生就要尽早明白学习的重要性，然后在读书阶段就把自己的精力全部用在学习上，学生要保持高度的学习自律性，这样学生才会在中考被分流出去。

现行教材突出了语学习与现实生活的联系，意在培养学生“用语做事”的能力和意识。在当今社会中，语渗透在社会生活中的方方面面，如旅游、交通、购物、餐饮、节日、体育赛事等。把“生活型”作业提供给学生，让学生参与调查、整理材料，既增强了学生学习语的兴趣，也增强了他们的实践、创新能力。通过这些实际情境，学生就会感到学习的乐趣，更使学生深刻认识到学习语的重要性，从而在学习中注重把知识学习和实际应用结合起来。面对教师布置的“生活型”作业，学生学习的兴趣将会更浓厚！