答：（1）具有引导性、目的性和组织性。（2）不脱离学生学习这一主导活动和主要交往对象的教师和同学。（3）具有科学性和有效性，是按照学生品德形成发展规律和教育学、心理学原理组织的。五、尽管家庭是孩子人生发展的的起点和基础，我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的准备。但是从孩子进入一年级，开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。对于孩子，仍然是他们成长过程中的一个新起点，必然引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题。因此，为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作，“三忌”：

部分成人咬指甲可能是从孩童时期养成的咬指甲习惯，在这一阶段父母没有对其进行行为矫正也会导致长大后一直保持咬指甲的习惯。同时体内缺少锌、铁、钙等微量元素孩童或成年人也会出现不自觉的咬指甲行为。

1.居家时期的作息要求不可松懈，要确保一日生活作息的科学性，积极参与幼儿园线上活动。早睡早起、按时进餐、合理饮食，保持家庭的正常生活规律。在居家生活期间，积极鼓励孩子参与家庭劳动，提升其自理、担当的意识与能力，养成良好的生活卫生习惯。

2.这回家可就发现他累惨了，他一直做自己喜欢的事，一直在放松，他是尽了全力去上学的，他是可以学好的，只是比一般的孩子要累很多，还需要一段时间的习惯养成就自然了。

3.据介绍，该幼儿园椰海分园的老师们还在线上发出倡议，鼓励家长陪伴孩子进行亲子阅读活动，制作读书角，让孩子拥有一个温馨的小书柜，使孩子们能从小发现阅读的乐趣。此外，省农垦总局机关幼儿园还开展了以“故事点亮童年，阅读伴我成长”为主题的读书启动仪式，在渲染读书氛围的同时，鼓励孩子养成良好的读书习惯，在阅读中快乐成长。

4.幼儿在幼儿园阶段三年中这些生活习惯和学习习惯养成好了；小学阶段的学习非常的轻而易举，孩子生活能独立自主，主动学习，父母就不必要还担心孩子的生活与学习啦！

5.二、家长必须率先垂范。家长不做“手机控”“电视控”“电脑控”，积极了解科学用眼护眼知识，带动和帮助孩子养成良好用眼习惯。

2、不注重学习习惯的培养，考差了大发雷霆是最大的误区学习的主体虽是孩子，但是家长却是孩子学习路上最好的帮手。孩子学习过程中，家长的陪伴尤为重要，从小一定要重视学习习惯的培养，请家长千万不要再说“没时间，要工作”。

不论在哪个时代，用在我们幼升小的孩子家庭，作为幼升小的方向引领，实在是好不过了。而孩子6岁左右是习惯形成和干扰改变的关键年龄，在这之前，越早培养好习惯，家长和老师越省心。好的生活作息习惯，在这个年龄阶段及时培养是很有必要的。一些良好的学习习惯，会让孩子更快速的适应环境，学习自然更轻松。

在幼儿园阶段着力培养幼儿的社会品行和适应能力，树立正确的自信心，养成良好的行为习惯，不仅关系着幼儿入学后的生活质量，也关系着他们在小学的学习质量，是幼小衔接的重要内容。军宏幼儿园积极探索幼小衔接与思教育相融合的教育模式，用适合的教育为幼儿终身发展奠定坚实基础。