应该限制，玩手机不仅对眼睛有伤害，而且，电子产品的瘾很难戒。最近看一本书，讲到了怎么减少孩子使用电子产品的时间，她是把电脑游戏，搬到了生活中，人物扮演，孩子玩的开心了，就不沉迷电子产品了。一、调整心态，提升意识。引导教育学生合理安排生活起居，指导学生科学安排作息时间，合理调整自身情绪，保证充足睡眠和营养均衡，防止沉迷网络、过度使用电子产品，有效保护视力，养成文明健康生活习惯。

满天飞着的牛：如果是学校严令禁止的你还违犯，这样处理太轻啦～如果你的孩子出类拔萃，可以对学校大胆的说不，你有这能力吗？

1.目前照网上的观点来看，家长们也是各持己见。有些家长认为现在很容易自愈并且愿意相信学校，另一部分认为就算让孩子旷课也不让孩子面临危险。所以孩子开学了，作为家长，送还是不送？

2.对策：中学生确实面临着巨大的学习压力，在这个时候，中学生追求主动。如果老师和家长扼杀他们的主动性，很容易导致叛逆行为。如果你要我学习，如果你对我的努力不满意，我就不会学习。离家出走的主题更多的是关于离开学校。因此，老师和家长不应该给中学生施加太大的压力。相反，他们应该培养自己的学习主动性，并从动态的角度督促他们更加努力地学习。

3.关于第二个问题，为什么他们让孩子“在家上学”？第一是家长对学校的教育理念表示不满；第二是孩子不适应学校教育的环境；第三是互联网与信息技术的支持。我们注意到，越是年轻的家长，对学校教育体系的不满程度越强烈。很多年轻的家长，小孩子刚刚出生就开始关注“在家上学”，希望了解这个群体究竟是怎么做的。不满意的具体内容，包括对学校的教育理念、教育方式、课程内容、教学进度等的不满意。

4.有家长说，孩子进了新学校，家长可以通过家委会跟老师加强沟通；有家长盘算，通过为班级做事，可以在老师面前给自家孩子加分；有的小学干脆把父母加入家委会的孩子统统提为班干部，老师的理由很充分：“孩子他爸妈在家委会做这做那，给娃一个班干部当当算啥？”

5.前面强调了作业设计的价值，作业设计后面还有什么？学生在家完成作业的过程，能让孩子上网抄答案吗？学校是不是要管起来？老师是不是在教学过程中就要教孩子，不能上网去抄答案？

家长和老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了解孩子在学校的最新状况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，到达共同教学的目的。

家长把孩子送到学校，不仅是希望孩子能够好好读书拥有好成绩，也更加希望孩子能够拥有健康的体魄，每日茁壮成长的，所以学校要为孩子的成长负责。

多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍。培养从小爱读书、勤读书、善读书的好习惯。