通过本次网络培训，全体教师不仅意识到学生心理健康工作的重要性和科学性，还学习了如何与学生进行有效沟通，如何站在学生的角度中去理解学生、关爱学生、服务学生。提高了教师自身的心理健康素质，提升了全体教师心理健康教育能力，有利于我们更好地对学生进行心理健康教育，促进学生全面健康成长。九年义务的普及让很多本来没机会上学的孩子都有机会读上书，我国文盲也因此几乎消失，最近不知道哪里传出来的消息，说要改成“522学制”，也就是小学五年，初中高中各二年，很多家长因此产生了一些焦虑，因为孩子本身学习就不是很好，如果进行学制改革，那么对学生影响还是比较大的。

劳动习惯一定是长期养成的，通过学校、家长、学生的三方面配合，将劳动教育延伸至家庭，这对孩子未来的发展有着基础性的教育意义。

1.一旦孩子需要离开自己的父母，比如住校、去外地上学，甚至离开父母去工作，从小没有养成良好习惯的孩子，他的生活就会变得一团糟。

2.19日，广州大学教授叶平枝、南京市北京东路小学附属幼儿园园长吴邵萍对幼儿入学准备的学习准备开展直播讲座。专家指出，好奇心是终身学习的原动力，呵护幼儿的好奇心，尊重幼儿好问的天性，有助于幼儿对周围世界保持持续的探究欲望，不怕困难，积极主动学习。专注力、坚持性、计划性等学习习惯的养成，有助于幼儿入学后更好胜任新的学习务，且受益终生。兴趣是最好的老师，让幼儿喜欢学习、爱上学习，具备一定的学习能力比学到多少知识更重要。

3.为缓解孩子视力疲劳，大力智能特别联合中标院视觉健康与安全防护实验室研发了“律动光护眼算”，经过上万次测试，找到让人眼更舒适的亮度曲线，每小时可以实现37次循环亮度调节，这种亮度变化肉眼难以察觉，却能让孩子的眼睛像在户外一样放松。同时，大力智能学习灯还能智能识别不良坐姿，并及时语音提醒，帮助孩子养成良好的坐姿及用眼习惯。

4.回想起这四年来，孩子上的培训班，全脑，数学，语文，篮球，编程，幼小衔接。我没有觉得是否有用，但是学总比不学强，我也不知道我儿子现在具体能认多少字，一本绘本，基本能读下来，小学一年级上册的字能全认出来，数学，只要会进位，几千相加都会，减没有考过他，乘，除还不会。对于上课学习习惯，教养，交际等，待人文明，还是不错。对于上一年级还是有些放心的。

5.别急，今天为大家整理了一份最全的“时间管理清单”模版共20份，带孩子一起涂色制作。有趣的画风,引起孩子的兴趣，引导孩子一起讨论制作，孩子也会配合完成任务。有了它，让孩子可以养成学习习惯，每一天都能井井有条地开启。孩子自主学习，从此告别大吼大叫，根治孩子拖拉的问题。

其实，自律意识的养成，往往越早越好：0到3岁这个年龄段，是对孩子进行情感安抚的关键期；3到6岁这个年龄段，是孩子性格逐渐形成的关键阶段；从6岁到12岁，也就是整个小学阶段，则是学生学习习惯培养的“攻坚拔寨”阶段。

张翼一行来到孩子们中间，详细询问了孩子们的学习、生活情况，观看了孩子们文娱表演，并给孩子们送来了书包、画笔、文具盒、本子、水果等慰问品，鼓励小朋友们要养成良好的学习、卫生习惯，塑造良好的行为品格，孩子们个个脸上洋溢出了幸福的笑容。

盛女士坦言这是她第一次放手，“双减”之前的暑假，报班遵循“文化课+兴趣课”的搭配，奥数和语是一定要上的，围、编程、篮球、钢琴，这些兴趣课也都上过。“双减”后，原来在读的学科机构不是转行就是关门，自己也歇了这个心思，索性孩子学习也自觉，并不让人操心。