不知道学习的目的是什么，看到别人的进步又有挫败感，逐渐的自我否定怀疑。各种负面情绪的交织下我拿起了手中的画笔，由之前没有目的画画转向一个领域，深耕一个领域打磨自己的专业。4、以提高个人素质和工作水平为目的，每月组织开展学习培训活动，主要学习较常用的法律法规知识和司法行政工作业务基础知识。

初入园的孩子出现哭闹、惊慌、沮丧、暴躁等现象是十分正常的，一般持续时间为一周到两周，入园前家长应该为孩子做好心理建设，让孩子对上幼儿园产生期待，这样能很好地缓解孩子的分离焦虑。

2、请家长多与孩子沟通在园发生的事情，和哪个小朋友玩啦、她叫什么名字？老师怎么表扬你的？等，不要引导性的问孩子：是不是老师吵（打）你啦？小朋友欺负你没？等类似这样的问题，孩子入园初期，对上学是抵触情绪，家长又不充分了解老师，再加之类似消极猜测，会更加加大孩子的入园焦虑和家园误会。

一生有四次分离，是父母和孩子躲不过的“劫”：出生、上学、结婚、离世，其中抛开“出生”这项孩子从母体分离以外，与孩子分离最难割舍的要数“上学”了。

又到一年择校季，家长们开始考虑孩子即将上小学了的问题。“上”或""不上""的双重选择，让家长们也倍感“焦虑”。到底是早上学好还是晚上学好？几岁上学才是最适合的？幸福孕孕给您支招。

其实这也是很多家长的内心想，孩子小的时候，舍不得管孩子，认为孩子太小，不懂事是正常的，什么都不干涉。盼着孩子上学，让老师管！