试想，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。这样一来就算普通孩子想要教育成才的话，也不只是说说那么简单了，所以对于家长来说，也并不是把孩子送到学校里就是万事大吉了。更多的是需要家长共同努力才能够让孩子教育得更好。

每天拿出一个固定时间段和孩子一起学习，让孩子做好“复习—写作业—预习”工作，养成一个好的学习习惯，解决掉基础不扎实的问题，获得一些信心，以后就可以慢慢放手让孩子自己学习。

社会情商准备：懂礼貌且乐于助人的，能够相对容易的交到朋友，小气的，矫情的，不喜欢帮助别人的，往往在这方面要吃亏些。而是否可以交到朋友跟性格关系不大，跟品质习惯关系极大。所以，不要以为我们纠正孩子的行为是对孩子的伤害，其实对孩子最大的伤害就是交不到朋友。

做到课题与环境结合积极更换主题墙的内容，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。

在孩子小的时候，会习惯性模仿周围的人，因此，环境的影响是潜移默化的，等到孩子坏习惯都养成了，再想纠正就困难多了，古有孟母三迁，就是为了孩子能有好的学习环境。在视频中我们也可以得知，孩子中学时成绩就比较优异。而这个班级里的学习氛围也不会太差。

我不禁反思，为什么，榜样的力量失效了，十几年的投入也打了水漂？当然，你可能猜到了，这样巨大的人生困惑，我自然又要跑到图书馆去寻找答案。也正是从那时起，我开始真正关注孩子阅读习惯的养成。