家长可以换位思考一下：如果我是孩子，我想说什么，想听什么，我的感受又是什么？沟通的话题不要仅限学业，可以拓展话题。例如，多利用休息时间，积极正面的与孩子聊聊人生、叙说生活的感受，与孩子一起运动、娱乐，主动拉近亲子之间的情感距离。当聊到学习上的困扰时，建议不要拿自己的孩子和其他孩子作比较，要让孩子知道，学习的目的不是打败别人，而是提高自己。要引导孩子如何正确看待同学之间的竞争，精力放在怎样改进自己提高自己上面。学生上大学的目的应该是为了学习，正确的恋爱观是两个人相互勉励，共同进步，两个人的三观应该保持基本的一致，如果只有一方热衷学习，另一方不思进取，两人的相处无疑会产生矛盾，志同道合的思维和对未来的追求，才能促使两个人共同成长。

孩子的教育是家庭教育跟学校教育的双重结合，二者是缺一不可的，为人父母如果缺失了孩子的家庭教育这一环，等到意识到问题的重要性想去挽救的时候，一切就为时晚矣。

1.此次活动家长们都表示获益匪浅，并相互交流体会心得，希望学校开展更多关于家庭教育、家长培训等方面的活动，帮助家长们加强家庭教育，共同为孩子营造一个快乐、和谐、健康的成长环境。

2.形势严峻的家庭教育环境，映射出的却是我国家庭教育人才的严重缺失。据悉，在发达国家，每300人就拥有1名家庭教育指导师，全拥有家庭教育指导师80万人。中国城镇有2亿家庭，如按照发达国家标准，每80个家庭需要一位家庭教育指导师计算，人才缺口为250万！

3.家庭教育指导师是国家承认的证书，该证书是在我国家庭教育指导领域唯一获得国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心认证的职业培训项目。

4.也非常适合个人创业的，无论是像我一样为了自家孩子，还是技多不压身想转行，学好家庭教育学，成为家庭教育指导师都是一个不错的选择。

5.我们工作的重点在于家庭教育和学习心理，但所有工作的关键是儿童的成长，家庭教育不是教你如何调教孩子满足自己的需求。学习心理也不包你清华北大。我们唯一的目标，让孩子成为自己，为实现自我价值做一个有用的人而努力。让家庭关系和谐，让亲子夫妻互相尊重和扶持，共同进步。

根据国外的经验，那种“撒胡椒面式”的家庭教育指导活动对家庭教育能力提升的作用是有限的，因而国外开发了较多家庭教育培训项目。目前，国内市面上也有各种各样的家庭教育培训课程，但是问题也不少，主要是收费不菲和质量参差不齐。为此，我国有必要通过立，面向公众提供免费的、精准的家庭教育项目。

家与校的相遇是一场相互成就、相互合作的缘分，在这两者关系里面家庭教育是学校教育的坚实基础。小学阶段是孩子行为习惯，良好性格养成的重要阶段，其中家庭教育是孩子发育成长的根。

特点是：家庭教育是人生整个教育的基础和起点，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。