叔叔阿姨们，同学们好家长胜过好老师。家长应该是孩子的启蒙老师。孩子最容易模仿家长的言行、只有家庭教育和学校教育有机结合起来、才能收到最好的教育效果。只有家长意识到家庭教育的重要，主动去做好家庭教育。孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树、才能成为对社会有益的栋梁之才!主要的学习目标有两个，一是通过系统的专业理论、技能学习，使学生掌握家庭教育的基本知识和实际应用，提高家庭教育的基本知识和实际应用，提高学生对家庭现状的理解，家庭教育教师咨询工作的能力旨在解决家庭教育中存在的问题，通过家长和儿童的评价找到家庭教育中的问题，通过教学建立家庭教育的理论基础，跟踪和指导解决家庭教育中的困惑。二是获得相应的证书。简单地说，家庭教育教师是帮助父母和孩子建立正确的家庭教育概念，提醒父母注意模范效果，帮助采用正确的家庭教育方法，创造良好的家庭成员联系，帮助孩子有优秀的学习习惯和方法。

再继续探寻下去，我们还能了解到，有91%的家长认为孩子存在晚睡、撒谎、逃课、厌学、沉迷手机等问题，在他们批评孩子之后，有26%的家长认为孩子态度敷衍，有11%的家长认为孩子不肯听，8%的家长认为孩子只有在受到武力惩罚时才会认错，20%的只有当面表现出好态度，而认为孩子在沟通后能够改正问题的家长只有28%。相对应的，家长选择的教育方式数据也耐人寻味：有34%的家长会严厉训斥孩子要求他们无条件服从，8%的家长则选择包容、宠爱和顺从孩子。

【原因1】学xi负担太重，导致孩子产生厌学心理。【解决方1】帮助孩子有计划的精简作业，集中时间段学xi。教育部规定，小学一二年级的孩子是不布置书面作业的，家长也不宜给孩子安排超过30分钟的学xi任务。三至六年级的孩子每日的家庭作业时长不宜超过1小时。如果学校作业布置过多，家长可以与老师方面沟通，精简孩子的作业，就是有选择性地完成主要的任务，对于“超时”的作业孩子可以选择不做。家长如果您不知道该怎么去解决，可以点击免费咨询，我们将一对一为您分析孩子问题，解决孩子的问题！

本次家长会后，家长们对中考策、“双减”策有了更加深入、准确的了解，也能更快地做好“初三学生家长”身份的转换，与老师密切配合、积极沟通，以良好的心态陪伴孩子度过初三生涯，让孩子以最佳的身心状态迎接来年的中考。

这个家长是10月初来咨询我们的，孩子是因为之前疫情上网课沉迷手机，加上师生关系出现问题，不上学一年多，家长送去封闭式学校6个月，出来后依然厌学爱玩手机，这里面的问题是什么？从哪些方面入手，才能让孩子放下手机重新学习？我们一起来分析看看。

中小学生补课，很少是学生自己要求报名的，多数都是家长对学生的成绩不满意，才给孩子报名的。而成绩不理想的原因，部分学生和家长都归结为老师课堂教的知识不够。