《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿园“集体教学活动”指的是教师有目的、有计划地组织的、班级所有幼儿都参加的教育活动。幼儿园的集体教学活动是学前教育课程形式的重要组成部分，教师应该正面、科学地看待幼儿园的集体教学活动。在实际教学过程中，教师集体教学活动的设计和实施中，还存在着许多问题。知了悦语文落实了语文的工具性和人文性，遵循孩子的成长规律和学习规律，让每一个孩子都能真正爱上语文，轻松高效地实现学习成绩和心智成长的双向突破。

叛逆学生专门教育学校全封闭式特殊教育学校，儿童青少年正是学知识长本领的关键时期，然而由于种种原因，许多孩子的学习过程并不顺利，出现学习时注意力不集中、效率低下、不主动完成作业、迷恋网络、一到上学时间或进了学校就出现头痛等躯体不适、上课睡觉、甚至到后来干脆辍学等一系列厌学情绪和行为。面对这种情况，家长和老师非常着急，三番五次找孩子谈话也无济于事，有的家长要么*强制孩子上学、要么带孩子往返于各大医院、最后筋疲力尽不得不放弃，结果孩子在家里面无所事事，虚度年华，最后一事无成，平平庸庸。父母“望子成龙，望女成凤”的愿望始终无实现。

1.学习作为学生的社会功能，厌学只是一种现象，每个孩子的厌学原因各有不同，但是背后的想象却很相似。凡是进入学龄期的孩子学习就是他的社会功能的体现，不正常的参加学习一定是社会功能出现了问题。

2.还有就是在学习上遇到问题，对于青少年孩子本来在学习上是积极努力的，但到了青春期之后，很容易受到各方面影响，渐渐变得不愿上学、对学校产生了厌恶的心理，学习效率低下，面对考试会有焦虑、恐惧症状。孩子们出现了这样的状况，其实父母再逼着去学校上课已经是没有意义的事情了，甚至可能会加重孩子的心理负担，造成更严重的问题出现。

3.负责任地说，现在的社会环境与几十年前有很大的差别，但每一位父母都希望自己的孩子能有不错的前途却从来没有改变。对于教育的焦虑源自于对就业的焦虑，“内卷”两个字的广泛传播是有必然性的。在不远的将来，如果工作机会增多，贫富差距缩小，上升通道通畅，家长对于焦虑的焦虑就会减轻，家庭教育会拥有更好的土壤。

4.像我一个表哥，在深圳那么打拼。为了让孩子能在那边上学，他老早就开始攒钱买房，还有迁户口，还有找关系。就这，想进当地公立学校，还要结合各种条件进行筛选。这样算下来，说是九年义务教育是免费的，但是想够得上这个免费，他花费的金钱比他小时候交学费上学要多得多。

5.家长可以买一些新书包、新画笔等新文具，可以让孩子对上学充满憧憬和期待，尽量让他感受到开学的幸福感，即使了解孩子抗拒上学的原因，不仅要表达对孩子真诚的关心和呵护，还可以针对性地提供解决办。

其实，入园焦虑是孩子必经阶段，只要我们了解孩子心理发展需求，对症下药，就能缩短焦虑时间，让孩子快速适应幼儿园生活！

同时，疫情期间，性格内向的孩子可能很少跟别人联系。开学后，他们往往会感到社交压力，害怕重新和同学相处。有的孩子宁愿自己在家上网课，也不想去上学。对于这样的孩子，家长和老师要鼓励其与同学联系，和亲朋好友联系，将孩子的注意力从社交恐惧中转移出来。联系一两次之后孩子就会发现，重新回到同学中间，没有想象中那么可怕。

她很重视女儿的教育问题，供女儿读学费不菲的有名私立学校，课外还会安排孩子学画画、钢琴等兴趣班，多年来一直坚持每天接送孩子上学。