但是双减并不意味着家庭教育的消减。“把童年还给孩子”这句话说说容易，但并不能解决教育上的一切问题。在双减政策这样的背景下，家庭教育的重要性会更加凸显！一、定期开展线上家长会，搭建良好的家校合力共育平台。让家长认识家庭教育缺失的弊端，邀请专家开展家庭教育线上讲座并解答关于家庭教育的问题，让家长意识到原生家庭问题对影响孩子身心的发展的严重性。

这个学校有监控，家长可以看到孩子在学校接受怎样的教育，不用担心孩子受不了，小男子汉就应该在这个年纪历练一下，不然永远会在叛逆的状态下成长。家长有时间可以带孩子出来，感受一下他的变化，这里是没有假期的，直到学习完成为止。这个学校可以说是拯救了我们这些做父母的，不知道怎么教育好孩子，直接给孩子送到这里接受教育，未来他也会懂得父母这样的做是对的。

孩子是祖国的未来，民族的希望。落实好“五项管理”工作，离不开学校、家庭和社会各界的密切协作。希望全体老师、家长朋友以落实教育部“五项管理”相关规定为契机，更新教育理念，改进教育方式，共同助力孩子全面发展、健康成长！

在孩子上初中的时候，由于叛逆期的到来，就经常和身边的人起冲突，在学校还辱骂、殴打同学，这种恶性事件还不止一次的发生，最后学校对他处以停课的处罚，回到家里还是处处和别人作对，着实让我和我爱人头疼不已。有一次我朋友来我家做客，看到我的孩子脾气大、不听话，就向我推荐泽邦教育，我也就抱着试试的心态为孩子报名，结果六个月下来效果还真不错，孩子现在也很听话，能处理自己和别人的关系，热爱学习，感谢叛逆孩子学校。

与此同时，家长与学校也要保持沟通，家长与老师一同细致诊断孩子的优势和劣势，真正有效做到“扬长”和“补短”。

当然，诸如此类的事还有很多很多，例如：奶奶心疼孙子，一看孙子写作业就骂老师，嫌老师布置得作业多，结果后来，孩子一个字都不写了。这是家长们想要的结果吗？学校规定单周不允许回家，即使回家，也要在晚自习之前回来。但家长非要给班主任打电话，让孩子留宿一晚，认为没什么大不了。您想过没有，我们刚刚说过的话，刚刚公布的规定，就被您一个电话打破了，我们怎么再去管理其他学生？来到学校，不是您一个孩子的问题，而是整个班级的问题，甚至是整个年级、整个学校的问题。请不要让孩子以为家长打一个电话什么都能解决，您对孩子的纵容和溺爱不仅使我们的工作变得被动，还会害了您的孩子。请不要做孩子走下坡路的教唆者和纵容者！