我国也意识到了我庭教育环节的缺失，家庭成员普遍都不懂得家庭教育，地进行家庭教育知识学习，有针对性地认识解决孩子成长中遇到的问题，系统地掌握家庭教育科学的方法，成为目前家庭教育发展迫在眉睫的一项任务。家庭教育指导师是指从事家庭教育指导，家庭教育咨询，亲子教育咨询，亲职教育（家长培训）等的人员。其主要面对的群体是家庭，主要目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题（如：亲子沟通不畅、孩子厌学、家庭不和谐、家庭进取性差等）给予合理的解决方案并且做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。第二，大家都了解，这么多年以来，不少的孩子厌学，沉迷于网络游戏，甚至放弃自己的生命。孩子们为什么会有那样的举动。其实是他失去了人生的意义。为什么会丢失人生的意义？我想这跟教育，尤其家庭教育，有很大关系。

有人说课外补习其实是家庭教育的一种延伸，那如果课外补习没有了，家庭教育会产生什么样的变化？家长在这个当中会承受怎样的压力？有的人比较乐观地认为，“双减”之后让孩子在学校完成教育，可以有效缓解家庭经济压力，减少对父母精力的消耗，您认为是这样吗？

1.其次，要培养学习兴趣。兴趣是情感的凝聚，一个人如果对某件事情感兴趣，那么，他就会深入持久地去做这件事，力争达到预期目的。兴趣是求知的动力，热情的凝聚，行为的指向，成功的起点。在学习中，中学生要善于发现激发自己兴趣的事情，努力培养这种乐趣。

2.父母的帮助，家庭的支持，对孩子的学习太重要了！希望每一位家长在有限的几年里，能多关注孩子学习，不要放纵孩子，或将教育的重责完全交给老师。

3.第二个层次：为自己而学，这一类人学习的目的是解决当下自己面临的问题，比如个人成长遇到了问题，夫妻关系、亲子关系等遇到了问题等等，想要摆脱困境，焦点还是向内的。

4.2.趣味动画激发孩子兴趣，让孩子爱上学习。生活化场景教学，+趣味互动游戏将每一个知识点融入到趣味的故事中。

5.孩子成绩固然很重要，但是单单只有老师有专业的教学，孩子学不进去也只是无用功。孩子能否真正提高自己的学习成绩，就必须让他在学习方面有主动性，千万不可本末倒置。

譬如，活动前与领导明确活动目的，发挥领导的带头作用，由领导带头鼓励多样化的学习内容。同时，领导应在参会过程中褪去光环，努力营造非工作场景的愉悦氛围。

肖兴荣、王立娜和王晶合着的《儿童学习力：问题、规律与应对》告诉我们，要想引导孩子爱上学习，可以通过积极因素来帮助孩子爱上学习。

大家认为，孩子在校的成绩与教师密切相关，但事实并非如此。其实孩子的家庭比教师的影响力更大，父母是孩子的终身老师，影响着孩子的学习态度、潜能发挥以及未来的发展。