进入初中高中后，学习任务都一下子重了，难度也大了，尤其是当前学校应试化确实挺严重。这时候，孩子往往感觉学习压力大，忙不过来，时间很紧，学习效率也不好，如果没有及时调整，父母老师没有及时帮助，孩子往往成绩下降，情绪更加低落，长此以往，孩子往往失去信心和兴趣，通过恋爱和游戏来逃避现实，宣泄情绪。所以，学习压力大，效率低，往往也是孩子厌学的一大原因。俗话说，沟通可以解决80%的问题，所以当孩子出现厌学的现象后，家长第一时间不是发愁和焦虑，而是找孩子深度沟通，如果孩子不想与家长沟通，可以找一个和孩子走的比较近的人去聊，只有了解孩子不想上学的真正原因，才能开展下一步的开导。

每个孩子都是不同的，各种能力都发展得有早有晚、有快有慢。培养孩子阅读也是一样，只要家长们方得当，持续努力，每个孩子都有在上学之前养成良好阅读习惯的潜力，怕的反倒是父母操之过急、过度焦虑，采用不当方，把孩子对阅读的兴趣给过早耗尽或者扼杀了。

1.如此一番让孩子自身去体会，他就明白学习的重要性，要想成为那样的精人士，我就要加倍努力地去学，要想在旅游中获得全新的体会，我也要去学。

2.预习、复习习惯：预习是主动学习的过程，对基础差的学生，做好预习工作尤为有效。《论语》有言：“温故而知新”，“学而不思则罔，思而不学则殆”，足以可见复习的重要性，复习不仅能更加深刻的理解知识，还能更好的衔接下个阶段的学习。

3.当孩子了解到自己的负面情绪或面对的困难，不是永久的、只是暂时的时候，就能有效克服自己的焦虑，采取更积极的行动。

4.青年骨干员工安级昂在学习后说道：“在学习后，我深刻理解学、懂、守的重要性。在今后的工作和生活中，遵纪守为人生准则。”

5.10月23日，全国人大审议通过了?《中华人民共和国家庭教育促进》，“怎样依带娃”成了大家谈论的焦点话题。不少青岛家长在采访中也纷纷向记者表示，他们在具体的家庭教育“实操”上依旧存在困惑。“每天双方抽出一小时陪娃已很难，怎样才算‘加强陪伴’？?”家有两娃的家长陈女士认真反思道，他们是双职工家庭，她之前与丈夫约定每人每晚至少要拿出一小时时间陪伴孩子学习、玩耍，现在看来还远远不够。“父母应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识。我们非常认可，规中也列出了父母应该亲自养育，加强亲子陪伴的重要性。如今没有了课外培训，我们更该利用孩子多出来的时间，做好父母的陪伴，策划合理的安排。?”

与先前的学习阶段相比，高中的学习更加系统，节奏也更加紧凑。但许多人会觉得，高三是最关键的一年，所以要等到高三再开始“发力”一样。但这种想其实太过片面，不少高中班主任反复强调：高一学年的重要性完全不亚于高三，对于大多数学生来说，比高三还要重要，但是很多人不知道！

当然我很理解作为父母谁都有情绪崩溃的时候，首先我们是人，之后才是为人父母，所以育儿是一场自我的修炼。孩子的哭闹确实会很容易引发自己的焦虑，这是一种再正常不过的情绪。然而焦虑不应该是父母身上的寄生物，它可以被解读、被管理、被改善。焦虑也是父母的一面镜子，照见了自己的委屈和不足。所以，孩子的哭闹是一种情绪，父母的焦虑也是，如果把两者放到一起看，都是在自己的需求得不到响应和解决时的一种小崩溃。如果父母能管理好自己的情绪，就能够起到标杆作用，帮助孩子们从小就开始识别什么是焦虑、愤怒、伤心......逐渐过渡到自主的情绪管理。

文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所到达的必须素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自我成为工作中的内行专家.目前对我而言，的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。仅有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自我更全面地发展.提高创造力和审美本事，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。