儿子上了高中后，自己的学习成绩和能力水平都有限，在学校和其他的学生拉开了很大的一段距离，导致他的学习压力过大，到了后来几乎就是破罐子破摔，不仅学习上是一点也不学了，而且越来越叛逆，越来越不听话，发展到最后，我和孩子他妈妈甚至都已经管教不住他了。因为儿子在学校也没少捣乱，被学校老师要求停课，我们只得把儿子给领回了家。父母都希望孩子成龙、成凤，希望孩子在学校受到良好的教育，但他们不承认孩子的问题，更不注意自己的问题，对孩子的问题往往视而不见，不去追究自身的问题，反而埋怨学校教育不力。在和家长的交流中，经常听到这样的议论：

3、学习与娱乐相结合：每周我们都有放松时间，周六上午学习乐高、机器人编程，周日下午打篮球，通过运动与放松，让他释放一周的学习压力，同时也达到锻炼身体的目的。

重视过程，考试不是目的。期中质量调查主要是让家长对孩子前一阶段的学习有最真实的了解。我已经让孩子看了自己的试卷，解释了这个试卷，尤其是针对错题。但是我让孩子不要擦掉错误，目的是让父母第一时间看到试卷，而不是改错试卷，让你清楚的看到孩子弱在哪里，从而对以后的学习给予更有针对性的指导。

再比如语的学习支持单上，教师写明读词题型测评学生对词汇音、形的习得能力和“说”的语言技能；读选题型测学生对句子语音、语义的认知理解能力……目的性和针对性非常强。

相比起之前在班级里公开孩子的成绩，这样的做已经尽可能的保障了孩子的内心。此外，老师之所以选择公布在微信群中，目的就是为了引起家长们的关注，希望他们能够在孩子的学习上尽可能的花一些心思。至于能不能给孩子带去学习压力，还需要正确看待。

有了这个认知，然后就是读具体方论的书。也就是技能学习。看这类书首先要清楚自己的方向，比如你想学习思维导图，那么找相关图书，你想学习做，找烹饪书学习。没有目的的学习就是浪费生命。