我自己上高中时，上课根本就不听老师讲，因为那么简单的内容不值得我浪费时间。在老师讲课时，我自己在学自己的。老师布置的作业，我拿同学做完的，快速抄一次。因为这些题，我早就做过了。学霸抄作业的目的，是为了节省时间。但是，学霸抄作业时，也是一次复习。学霸任何时候，都是在学习复习。你们需要培养孩子像学霸那样，走路能走到沟里去，为什么，因为他在想一道题！家庭教育是相对于学校教育而言的，家庭教育的核心是家庭。家庭教育的最终目的是把孩子培养成一个三观正常，且身心健康的孩子，和孩子的学习成果没有太大关系。

孩子放学后不愿回家的原因我们不得而知，但能肯定的是，孩子一定是遇到问题了，还不知道怎么解决，又不敢和家长开口，最终选择了在他看来解决问题的最好方式——离家出走。

来铜鼎上学，有利于屏蔽不良影响。社会不良场所对心智尚未健全的学生侵蚀特别大。而铜鼎学校实行封闭式管理，减少了让孩子出入社会不良场所的机会，抵制了来自社会的负面影响和不良侵害，有利于学生学习情绪的高度稳定和崇高人格的养成。

一般而言，这些反应事实上是人类在适应过程中出现的正常现象。对孩子而言，从假期的舒适圈走出来，面对新的压力、新的挑战，出现短暂的焦虑状态是普遍存在且可以理解的。大部分的开学焦虑会随着孩子的不断适应，在家长、老师和同学的支持下获得对学习的掌控感，而逐渐消失。因此，家长和孩子可以调整心态，慢慢适应。

我见过不少跟不上课的高中生，每天始终处于被动应付学习的状态，因此，家长有必要和孩子的老师联系一下，把孩子目前学业基础差的现状讲明，希望老师能破例允许孩子不必跟着每天的作业进度走，而是在家里请家教老师或报外面的补课班，从基础上学起。因为不抓基础，孩子可能什么都学不进去。一般来说，只要家长本着实事求是的态度和老师协商，老师都会允许学生不必非要完成当天作业。随后，家长和孩子一起去选择补课老师，要么请来家里的一对一老师，要么去外面的辅导机构。只要给孩子选择权，孩子会从中选择一种方式，而家长要做的就是每天多鼓励孩子，让孩子乐观起来。

学习成绩不好，也是一大部分孩子厌学的原因。孩子学习太吃力，得不到同学和老师的认可，自己也越来越缺乏学下去的信心，所以就不想再学下去了。