不要让孩子把获得知识当成最终目的，为了学习而学习，而是应该把获取知识当成一种手段。就如同去跑步去游泳，只是方法、是途径，目的是强身健体，保持肌体的敏捷和活力。尽量避免知识变成静止的、僵死的学问堆砌。但是，这种为了学习而学习真的好吗？我们学习的目的究竟是什么？仅仅是为了高考考出好成绩吗？显然不是的。那是为了上一个好大学，报一个好专业吗？其实也不完全是。我们学习的目的其实是为了获得更好的就业机会，更好的职业发展，以及更好的生活质量。

出现这个情况的时候家长也着急孩子也着急，此时不能把原因归咎于孩子，“孩子没用啊”、“孩子就是笨啊”这些刺激孩子的话更是不能轻易地说出来，不仅会打击孩子的自信心，还会让孩子产生挫败感，导致孩子厌学。

现在在孩子的成长过程中，家长过于看重成绩，更注重学习和才艺等方面的培养，除了正常上学，周未和假期更是由各种辅导班占据，很少有时间发展孩子的人际交往能力，人际支持系统匮乏，一旦出现问题超出孩子承受能力的情况，在家中又得不到有效的理解和支持，孩子的心理世界很容易崩塌。

反复的进行练习，增强孩子对家长的信任感，也会慢慢习惯父母不在身边的时间，很快就会适应幼儿园的生活。家长也要多和老师联系，共同助力孩子的成长和进步。孩子的适应能力比家长想象中的要强，父母不要将焦虑的情绪传递给孩子。用积极阳光的心态，每天送娃上学，接娃回家。

情绪是影响孩子学习非常重要的一个因素，当孩子产生厌学情绪后，会严重的影响学习状态与学习成绩。孩子产生厌学情绪主要有以下几个原因？

所以说啊，你想那些有的没的干啥？还出力？还出钱？还想孩子去看看老人家？你家老人都不愿看孩子好吗？还搞不清楚状况呢？