其实，初中到高中不仅是学习阶段的进阶，孩子的学习思维方式也会发生改变，学习成绩很可能会有“突飞勐进”的进步。一年级的知识内容，对于六岁的孩子来说，不没有太大的难度。况且，国家现在又在推广落实双减政策，就是想让老师和家长不要搞题海战术，要引领孩子学会学习，掌握学习的方法，享受轻松学习的乐趣。以避免低年级孩子在学习上精力透支兴趣透支，都后面对学习么有兴趣，没有动力。

HWA的MYP阶段开设8个科目，分别为：语言与文学、语言习得、个人与社会、科学、数学、艺术、体育和健康教育、设计。八个学科都具有同等的重要性，各学科间通过概念和国际背景联结起来体现了中学项目跨学科的潜力。通过对八个学科领域的学习，确保学生所学知识的广度与深度。

无论何时，多懂一门语言都是一个很大的优势，而学习外语现在更倾向于找外教学习，这是有原因的;一、外教老师更着重于培育孩子的学习兴趣！兴趣是学习的源头，没有兴趣的学习很难取得学习效果，特别是对于小孩子来说。由于年龄小，家长假设跟他们说学好语有多么重要，对以后的展开有多好，小冤家是不可以理解的，这时分就更显得学习兴味的重要性。“兴趣”是人乐于接触看事物，并力图参与相应活动的一种积极的看倾向，想让孩子学好语就要培育孩子的语学习兴趣。我觉得给孩子选择这些在线语口语一对一机构的时候要多对比几家，都去体验下，这才是重要的，成都市

家长也要正确引导小学生对学习的看，明确学习的重要性。就算在课后没有家庭作业也要进行有序的复预习，来保证学习质量。

提高教师的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一部分教师的认识还不到位，认为现有的知识足已满足学生的需要，使得教师轻视学习，对教师的继续教育持抵制态度，因此，提高教师对学习的认识，是十分必要的。终身学习是当今社会发展的重要任务，也是教师专业发展的重要途径。教师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。走教师专业化发展之路，不能等，不能看，不能靠。自己一定要主动出击，要实践。要变要我进步为我要进步。

在练习上，我们坚持理论与实践结合，并且非常了解“稳定性”、“一致性”，对于咖啡师乃至门店的重要性，培训过程中提供相应的物料和各种类型的咖啡设备（意式机、磨豆机、不同的萃取设备）来保证大家的练习机会，来稳固学习的内容。