六、积极开展家庭教育指导。各地教育行政部门要指导学校通过多种方式密切家校联系，帮助家长树立科学育儿理念，合理安排子女暑期生活，防止增加过重学业负担；引导学生坚持规律作息、加强身体锻炼，主动分担家务劳动。要指导家长教育子女合理使用手机、电脑、平板等电子产品，防止孩子沉迷网络游戏，自觉抵制网络不良信息。要引导家长高度重视因疫情长时间居家学习生活对子女带来的负面影响，加强亲子陪伴交流，积极构建亲密和谐的亲子关系；密切关注子女心理健康，及时察觉负面情绪和心理问题，加强与学校沟通联系，共同做好心理疏导，帮助学生调节情绪，保持积极乐观向上的精神状态。引导健康社交。假期是孩子接触社会、锻炼成长的良机，但“放养”不等于“放羊”，建议您了解孩子的假期线下活动，做到明去向、明归期、知同伴、知内容；教育孩子不去未成年人不适宜进入的营业性娱乐场所、网吧；建议不让其他同学在家留宿。了解孩子的线上活动，引导孩子合理使用电子产品，建议您与孩子一起制定“家庭电子产品使用公约”，控制时长、健康上网、文明上网、不沉迷网络；同时保护好个人信息，防范电信、网络诈骗。

什么样的家庭教育，能够使孩子受益终身？这是众多家长关注的重要问题，甚至许多家长在孩子教育问题上不知所措、无能为力。

1.各位高一的家长！各位高二的家长！各位高三的家长！各位高中以下的孩子家长们！孩子的背后永远是我们一直在咬牙坚持为了孩子的学业永不放弃的家长，除了我们别无他人，即使当前孩子的成绩相对稳定，亦或者孩子现在还没到高中阶段，都不能再大意了！成绩稳定不代表孩子对未来的选择就一定清楚，如：

2.现在的社会很残酷，即使家长不给孩子压力，孩子自身也是有压力的，更何况家长还给孩子施加压力呢？这样一来孩子肯定会产生厌学情绪的，那么，孩子有厌学情绪，家长该怎么办？一起来看看！作为家长，想要知道怎样帮助孩子缓解厌学情绪，就要先了解孩子的情况：您家孩子课堂上...

3.首先，我们要先弄清孩子不肯去的原因是什么。是因为没离开过家害怕？还是因为害怕吃苦？还是担心和其他同学不能相处的好？家长如果可以弄清楚孩子不想去的原因，就可以对症下*****，和孩子有效的进行沟通。

4.家长的原因：看到孩子成为中职生之后，很多父母实在无接受。在孩子本身内心受到创伤的同时，还对他们进行责骂，更会加重孩子们的心理压力。

5.西安碑林区青少年厌学引导矫正课程那具体家长应该如何管呢父母教育孩子的时候，要用等的方式，不用特意树立大人的威严，避免去唠叨孩子更不要打骂他在委下，以门为主，共青团、门积极配合举办

孩子，是父母的，反过来说，父母，也是孩子的，彼此之间，要互相尽量去感受，感受痛苦、喜悦、困惑、愤怒、悲伤、害怕、求不得、渴求等情绪，家长，在孩子上述情绪里，要多去引导孩子表达出感受，让孩子知道，无论是家长发生什么，还是孩子自己发生了什么，任何事情，彼此是永远在一起的，是个tem，是个整体，并且，家庭和家长，是永远都站在孩子这一边的。

家长要做到“放手不放眼”。不要过度涉足孩子的个人空间，同时也要了解他的变化，尤其是有没有存在一些风险的行为，比如是否伤害到自己身体或是比较紊乱的作息，家长都应给予陪伴和支持，倾听。不要以说教为主而是要倾听，理解，建议，跟孩子沟通原因，平衡状态，关心到孩子的每一步成长。

学习需要查缺补漏，家长管学习更要有针对性，抓学习的薄弱环节，提高优势学习项目，才能培养孩子语文思考的能力。孩子写作业的时间减少，那么家长就该多关注孩子的阅读。很多小学生不爱阅读，不是家长不会管，而是没管对。说到底阅读不是纯看书和看文字，阅读更多的是理解和习惯兴趣的培养。有的孩子不喜欢看书，其实是不想完成家长布置的家庭阅读任务。把读书当作是作业，除了老师例行检查，家长日日督促，这就很难去建立孩子的阅读兴趣了。每次我和学生聊天的时候，谈到对阅读的看，小学生也能给出很多哲学思考。