原因其实也很简单，家长辅导学习的方法，基本都是自己的经验之谈，家长曾经学习英语的方法，都让自己很痛苦，不怪孩子学了几十遍都不会。相信老师：幼儿园的老师都经过专业的培训，她们了解幼儿的心理，有爱心和责任心。如果孩子在幼儿园遇到了适应困难，爸爸妈妈可以跟老师在空余时间（非带班时间）积极沟通，共同找出原因，给予鼓励和做特别的辅导。家长的尊重、配合、信任是对老师很好的肯定。

父母眼见孩子自暴自弃，前途全毁，骂是舍不得骂，那两颗心，可是碎成片片。哪家的孩子不上学，只有自家孩子悄无声息的在家闷着躲着。

1.重复又消极的声音可以让孩子喜欢逃避和拖延。比如，在孩子上学之前，家长总是督促孩子穿衣服，拎包，少担心孩子的事情，仔细检查。

2.生活在一个叫做昆普的村子里，这里的孩子们上学需要先翻越高山，走到山脚下，之后还必须穿过60米宽的河面。河流上方并没有桥梁，孩子们只有一种过河的方，就是利用悬挂在河流两岸钢索上的铁筐。

3.而且孩子休不休学，不应该由父母决定，上学的主角是孩子，该不该休学，考虑的出发点应该是孩子。我们需要最大限度尊重孩子的意愿。

4.过后的几天再打电话确认孩子的状态，没过几天来上学了。到班级后我鼓励别的孩子多跟她交流，不能冷落她，让她感受周围其实有很多人在关心她。自己并不是一个孤独者。渐渐的，孩子变得愿意与人交流，不再自闭。

5.现在的孩子真的是越睡越晚了，家长也根本不重视。晚上孩子不愿睡，就不要求孩子睡，造成了孩子第二天睡眠严重不足，早上身体不适应从而产生了坏脾气。

光有主观印象，还是不能有完全的熟悉和适应的感觉。这个时候，就需要我们家长，要找时间，去学校转一转，让孩子跟学校的门卫叔叔说几句话，用手摸一摸学校的围墙，如果能进去，就看看学校板报，学校的照片，猜猜哪个会是他未来的老师。到教室看看，顺便去趟厕所。最后可以到操场跑一圈，看看在哪个地方升国旗。孩子熟悉校园里的环境，就会加深孩子对上学这件事的印象，增强孩子的适应新环境的能力。

满朝朱紫贵，尽是读书人。虽然这句话有一些夸张，但它也代表了人们普遍的思想。上学是普通家庭的孩子最好的选择，最好的出路。一些学习比较差的孩子，受读书无用论的害，在应该上学的年纪选择了辍学。这些孩子是否因为自己选择辍学而感到后悔？如果再给他们一次机会，他们会怎么选择？

学生们复课已经有一段时间了，有位家长反应自己的孩子开学以来常把“不想上学”、“害怕考试”挂在嘴边，本来以为孩子只是发发小脾气，但几次小考后发现学习成绩也下降得非常厉害。这是“厌学症”吗？