行程亮点：军事行动铸就精英少年！通过“苦其心志、劳其筋骨、空乏其身、行拂乱其所为”培养青少年坚强刚毅、永不言败的解放军优良品质。同时养成良好的生活习惯，学习基本军事知识，提高国防意识，培养爱国主义精神。有家长和小岛老师说，平时督促孩子朗读课文，孩子很不情愿，想问问那些在早上可以做到早起读课文的学生，他们的家长都是怎样培养孩子的。从语文学习的角度，朗读课文是一个很好的学习习惯，只是这样的好习惯不是一天就能建立的，也不是家长的一时兴起，关注和命令孩子早起去读课文，就能让孩子乖乖朗读课文。我们要搞清楚，为什么朗读课文会对语文学习有帮助，是有效的学习方法。家长也要明白，如何引导孩子正确朗读课文。在辅导孩子朗读课文的每一天，家长应该关注什么？怎么听孩子朗读得好不好。解决好这3个问题，就是家长应该在指导小学生朗读课文时，应该关注的3个重点。

第一、学习的目的是为了破固执，我们学习是为明理的，先学习善书、闻再细细思维，格物虑道而后致知，明理。明理了我们就在一问题上不执着了。但学习要注意，我们学习的东西有两种，一种知识合道，一种知识不合道。如果不小心，那不如不看书，不学习。所以古人说“尽信书不如无书”。

1.小学生是国家的未来，未来的社会是学习化的社会，社会发展对人才素质提出了高要求，学生的成长缘于学习而受教师指导，教师在创新的小学教育教学的过程中仍要使学生明确学习目的，掌握学习方，让学生学以致用。古人云：“思而不学则罔，学而不思则殆”，所以创新的教学还应该给学生提供边学边思的空间，从而发现问题，找出学习重点，提高学习效率，达到教学创新的目的。

2.事实上，相关研究和实证表明，大学生活的成功在很大程度上取决于新生第一年的适应情况。“准大学生”刚刚摆脱了高考的巨大压力，他们在熟悉的生活环境中、在好奇心的驱使下，会更加乐意且更容易接受新知识和新事物。近年来，国内一些“准大学生”及其家长已经逐渐意识到“后高考生活”的重要性，并逐步开始安排学生在高考后的暑假提前学习大学课程、参加社会实践、发展特长、提升能力等等。

3.古文古诗在中国的历史长河中璀璨瑰宝的地位是毋庸置疑的，我也没有否认古文的重要性。学习古文是件利国利民的好事，名垂千古的佳作确实值得后辈记忆传颂；国人应该好好传承文化不能忘本；新民族精神和民族自信必须从历史中来；甚至说“腹有诗书气自华”——学习古文古诗不仅能增加孩子对于文言文的理解甚至爱上文言文的简洁精炼，而且能陶冶情操，不失为一剂语言教育的良方。而强制性的硬性指标一直是我们教育体系中的重要教育方。虽然这被人诟病“无培养有自主学习意识的独立学习个体”，也缺乏必要的人文关怀，但是确确实实将客观能动性发挥到了极致——拥有背诵任务的学生更有可能会去背诵艰涩的古文。

4.一要明确学习的原因和目的，这样才有动力。这个原因和目的，可能是我们追求的良好结果，也可能是学习过程的快乐。但不管怎么样，只有原因和目的明确，我们才能在学习的过程中克服各种困难，坚持不懈。

5.前言通过读书改变了一个人的命运，在家长眼里是正路，很多学生12年勤奋学习，目的只有一个，它在高考中取得了好成绩，让父母感受到自己的付出价值，自己也能满足。

制大队召开家风家教书籍学习会，会上通过家风家教的相关书籍学习体会到了良好的家风是中华民族代代相传的精神滋养，是社会的基本单位，是亲情维系、道德养成、文化价值观念传承和每一个家庭成员健康成长的重要载体，同时也是反腐倡廉的重要阵地。家庭廉洁是社会廉洁的基石，家庭成员的相互影响和相互教育，对于预防和抵制腐败具有不可替代的重要作用，家风是与人为善，是相互的支持与理解，是家和万事兴的诠释，作为人民警察，将家风传承下去，需要我们继续不懈的努力，用心去品读和理解再次认识到家庭助廉的重要性和必要性，感受深刻。

学校进行教学研究必须以校为本，从教育实践中的问题出发，通过全体教师共同研究，达到解决问题、提高质量的目的，即“在学校中、通过学校、为了学校”。我校教师形成读书学习和反思的习惯，以校为本的教学研究的开展和深化。要求教师将研究的“矛头”对准课堂教学，站在课改的高度，立足学校实际，围绕质量提高，我校开展了“周三教研开放日”活动，做到讲课教师、讲课内容、讲课班级、评课教师四开放，从而实现提高课堂教学效率。

更为可喜的是我们在研究性学习课程的实验方面也迈出了新的步子，在多次学习培训的基础上，确定了实验教师——钟青、靳淑、王丽荣、陈肖琳、耿晓娟、孙晓静等，组织了实验课题的评审论证，并于10月中旬举办了开题报告，通过交流，大家更加明确了各自课题研究的目的与意义，更加完善了实验方案。