导致孩子厌学的原因大概有下列几种：没有正确的学习动机，缺乏学习的心理动力，这一点与在家庭中受到过分娇惯有关；对所学的知识内容缺乏兴趣；与老师和同学之间均未建立良好的关系；或自尊心受到伤害，对学校有消极情绪；缺乏吃苦耐劳和坚韧不拔的意志，只爱听表扬的话，经不起批评和挫折，心理抗压能力差。有不有用要看孩子的状态。如果孩子厌学，上课的时候没有认真学习，那么让他知道学习的重要性和体会学习的乐趣，往往比把他按在课桌椅上更能解决问题，但这个问题是要从心理出发的，我也不太懂。如果孩子因为某些原因落下课程，或者努力了而没有得到理想的结果，那么只要他希望拿到好成绩，补课就有作用。

处在青少年期的叛逆孩子，如果能接受改正，才能够健康的成长，走正确的人生道理，不管是叛逆的根源出在哪里，父母都要进行正确的指导和解决，这样孩子才会早点改掉叛逆的习惯，而不再让叛逆继续下去，孩子就能重新努力学习，正确看待生活。家长如果没有办改掉孩子的叛逆行为，就要依靠改造叛逆的学校，让专业的的老师进行改造。虽然这样增加了父母的经济负担，孩子也受了点磨炼，但是这样做是值得的，孩子可以在将来的人生道路中更加顺利。何乐而不为呢！孩子在特训学校里，团队老师都是专业的，家长如果想随时了解孩子在学校的情况，有24小时的监控随时查看孩子的改正进程，随时都可以来看望孩子。

1.若家长真的觉得自己孩子回家的路上不安全，或者自己没有办接送孩子的，大可以让家里其他亲戚专职接孩子，付给他们一定的工资，也可以和其他家长采用拼车的方式，姜子牙孩子从学校带回来，没有必要什么事情都仰仗着老师和学校，它们并不是万能的。

2.转折时期,思想教育也很重要.在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律.上课不举手,发言没声音,下课就大吵大闹.写作业也窃窃私语,纪律在大幅度下滑.有很多家长她们经常会和老师沟通孩子最近的情况,和老师一起努力,让孩子朝好的方向发展.其实,孩子这么小,还是应该和父母在一起,由父母来督促学习,效果是最明显的.不要把孩子扔给爷爷奶奶,都是不负责任的做.

3.身为五年级一班家委，她认真协助学校和老师做好班级工作，为全班42名学生服务好，把每一位孩子都当成自己的孩子，让他们在友爱的环境下学习！她努力做好班级财务管理和物资购买工作，保证每一笔金额不出错，做到了让老师安心、家长放心、孩子们开心！

4.在后疫情时代，教育及学校的发展面临着不小的挑战和全新的考验。一些孩子毅然选择国际学校，还有一些孩子在国际学校和公立学校之间左右摇摆。左边是包容性强但高自我驱动要求的国际学校，右边是经过历史检验却又有些保守的公立教育。家长和学生不可避免地进行两者之间的比较，甚至犹豫不决。

5.挑选有兴趣的学校和备选学校，参与他们的开放日活动，加深理解。开课活动，旨在让家长和学生走进校园，“沉浸式”地感受学校的建设和学术气氛，更详细地了解学校是否适合孩子，以及孩子是否符合入学要求，以及如何调整，还需要做哪些准备。

孩子到叛逆期就会不听家长的话，做家长的更要严格要求孩子，否则孩子就会更加叛逆。对于一个不听话的孩子来说，家长的管教是非常重要的，家长实在无能为力，就要考虑把孩子送进教育不听话孩子的学校。管教孩子是家长的责任和义务，不能依靠在别人身上，只有在实在没有可行的办的时候，才能把孩子交给专业的团队老师进行管教。

孩子的中考成绩连普高线都没有达到，那就足以说明孩子的学习基础比较差，学习意识习惯因为都不太好。家长花钱直接把孩子放到最好的重点高中，这的确有一点高了。这样的学校所招的学生都是优秀学生，学习氛围浓厚，竞争压力很大，学习的要求、目标、强度、难度都很大。孩子进入这样的学校，根本就适应不了学校的管理和学习的要求。长此以往，会严重影响孩子的自信心和自尊心。

校园生活，在每个孩子成长过程中是不可或缺的一部分，也可以说校园占据了孩子成长过程中的大部分时间，所以说学校对孩子的言行、举止、习惯有这很大的影响，甚至可以改变孩子的一生，很多家长在为孩子选择学校时，往往会考虑这个学校的师资力量如何，该校历年的升学率如何，但是很多家长却忽略了学校的环境。好的校园环境对于孩子的升学和成长，可以起到至关重要的作用。