市面上有太多的家庭教育的书，当然也有太多焦虑的父母，不知道该如何教育孩子，于是就将孩子送到各类早教班、培训班，鸡娃的背后是家长对教育的茫然，是家长自己内心空虚感的折射。今年1月1日实施的《家庭教育促进法》要求，加强对家庭教育的指导，引导未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力，推进学校教育和家庭教育相互配合。因此，把家庭教育作为一门课程，很有必要。但是，需要避免学校借家庭教育课，给家长兜售功利的育儿观，导致走向家庭教育的误区。

孩子厌学不想上课怎么办？试试这三个引导方。很多家长都很看重孩子的学习，不惜一切代价让孩子接受好的教育，希望他们能取得优异的成绩。然而，我们发现太多的孩子上课走神、不做作业，甚至是厌学、逃课。孩子厌学不上学，我们应该怎样去引导呢？

上课与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把上课与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲家教的专课，针对学生学习困难的预防，我们告诉家长“引导孩子带着问题听课，能够提高孩子的注意力；以父母的和蔼可亲可以让孩子学会从容的表达告诉家长引导孩子为实现自己的梦想而奋斗，可以成为青春期孩子最大的动力”，针对家庭美德与社会公德的基本要求和训练，我们重点开展了“感恩孝心行活动”，争取家长的配合，让家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。

首先大部分家长重视程度不足，缺乏进行亲子阅读的方，现阶段由于每一个孩子的家庭环境都存在较大的差异，阅读水平必然也不尽相同，部分家长高度重视开展亲子阅读，早早地帮助幼儿养成爱读书的好习惯，但大部分家长由于种种原因，陪伴孩子较少，难以保障充足的亲子阅读时间，由于孩子现实中家庭环境的差异，阅读水平自然存在参差不齐的状况。

家长工作方面，我经常与家长进行沟通交流，并利用早晚家长接送孩子的机会进行谈话，让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们了解和掌握幼儿现状提供了条件。

每个孩子都有探索的心理，对世界充满神秘和惊奇，但家长却不以为然。当孩子看到从来没有见过的事情，难免会各种行为或抚摸，甚至会闯祸。家长不了解这是好奇心驱使，不明原因的打骂或斥责孩子，自然会引起他们的不满情绪。