1、理论学习的方式太过单一，工作坊前阶段理论学习少，且以读书自学为主，没有系统的理论学习计划，学习效果不佳。说它是全能的是因为它的功能实在太强大了。湖南书路教育针对暑假高一新生，提供全日制高中录播课程，初升高预科名师授课。课程使用新高考，新课标教材，全国所有高中的学生均适用。高中课程是完全跟着学校正常的教学进度走，从0开始学习，具备知识传授的连贯性，

周丽丽老师主要围绕“学生良好习惯的养成教育”展开，从培养良好的预习习惯、课堂听课习惯、作业完成习惯等方面分享了多年的教育经验。周老师强调：行为养成习惯、习惯养成性格，性格决定命运！在日常的教学过程中，教师要行为示范，培养学生养成良好的学习习惯。

小孩子的习惯是一点点养成的，形成了就很不好改，比如，大多数孩子有中午睡觉的习惯，但是，也有少数的孩子，从小就精力旺盛，不愿意睡午觉。

过分的宠爱，使得孩子养成了衣来伸手、饭来张口的习惯，不能独立自理。而在我们少年预备役的训练中，教官会要求孩子自己整理宿舍、自己洗衣服做饭等等。通过让孩子自己动手，培养孩子生活独立及自力更生的能力。

每一个汉字都积淀着中华民族几千年的睿智与精髓，汉字本身就是中国传统文化的重要组成部分。在现代多元文化与电脑文书的广泛普及下，加强少儿对中国传统文化的学习是非常有意义的。通过学习书，还能促使孩子养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。养成细心的好习惯，容易集中注意力，善于体贴人。练习写字可以逐渐免除草草了事、粗枝大叶的毛病。

在微写作过程中，孩子更容易建立起写作与生活的联系，可以将自己个性化的思想充分展现出来，这样能培养孩子文字表达自我的习惯。同时，微写作容量少，完成速度快，可以增强孩子对写作的兴趣。