私立学校实行封闭式管理，学生在校住宿，安排了早晚自习，排满了很多课程，时间管理严格。学生成绩的提高，只是学校强行延长了学习时长，不是师资力量强，教学质量高。公立学校很多老师带的班级和学科比较多，课时有限，孩子在校时间有限。学生成绩的提高，主要靠自觉完成老师布置的作业。三、科学合理安排孩子假期生活学习。假期是孩子发展兴趣、了解社会的关键时期。建议您鼓励孩子适当参加家务劳动和社会实践活动，养成“爱读书、读好书、好读书”习惯，让孩子开阔视野、启迪智慧、陶冶性情;还可以在日常生活中潜移默化地对孩子进行孝敬父母、礼貌待人、助人为乐等品行教育，加强对传统文化及民俗的教育和传承。引导孩子加强体育锻炼，提高身体素质。督促孩子合理作息，保证孩子充足的休息时间、睡眠时间，减少孩子对手机、电脑等电子产品依赖，保护视力健康。

对此吴谦表示，沉迷和追逐霸权的人，总觉得别人在觊觎自己的霸权。长期以来，美方一些人沉浸在“受迫害妄想症”中不能自拔，执意捏造根本不存在的“中国军事威胁”，其目的无非是为自身谋求军事领域绝对优势、维持全球霸权寻找借口。探其病因，则是对中国的认知出现了严重的偏差，采取了错误的对华策。对此，中国军队一向予以坚决反对。关于所谓导弹标靶问题，我们要求美方在指责中国之前，先认真反省一下自己。

这就是我们必须限制网游时间的宏观逻辑。网游确实有让民众休闲放松的积极作用，但它沉迷性和成瘾性较强，如果任其泛滥——可能牛娃们因为自制力强，三观成熟早，而受影响较少；一般孩子乃至学渣，就很容易被俘虏沉迷，沦为像快乐教育那样培养出来的废物，在“奶头乐”中不能自拔。

不仅是手机不能继续给孩子自由使用，就连平板电脑、手提电脑和游戏机这些电子产品，也要让孩子减少使用。网络的世界确实多姿多彩，但是孩子也得学会如何不沉迷在这虚拟的网络世界中才行。在尚未学会之前，家长加以限制，是很有必要的。

我们这一代当父母的，可能是前后二十年最纠结的家长，在孩子成长的过程中，纠结于如何平衡传统和新事物，纠结于苦学和减负，纠结于留下来还是走出去。如何利用好电子产品而不至于沉迷其中，如何在这信息泛滥的时代中引导孩子吸收养分避免污染，如何不让内卷导致家庭苦不堪言，这些其实都还不是最劳心的，最关键的是如何引导孩子规划一个什么样的学习和成长路径才能在成年后独立生存，才能活得有个人样，能活出自己的价值。

正是因为游戏的有趣，很多孩子才沉迷其中，不能自拔。所以，孩子内心会惦记，好奇心的驱使，会让他们在学习的时候，不自觉地去找手机。有些同学甚至上课神游天外，去想想游戏里的生活，这就影响了他们的听课状态，总跑神。一跑神，老师讲得听不懂，他们就容易做小动作。所以，为了孩子的学习和生活，请没收孩子的电子产品。