通过这次培训，作为青年教师的我对于教育使命有了更明确的认知，在“专业技能与训练”模块的主题讲座中，李大永老师生动形象的讲授让我学习到了与之前不同的更加新颖有趣的教学方法，很是受教。启航计划旨在引导青年教师以“四有”好老师精神为引领，教育兴邦，让优秀的人去培养更优秀的人，谱写新时代的青春之歌。我也深刻认识到基础教育的重要性，应该严格要求自己，不断学习科学的教学方法，广泛学习提升自我能力。说实话，刚上大学时，感觉身边学习氛围跟高中比好像没有那么浓厚，有的人还在一如既往地学习，有的一头扎入学生组织中专注“外交”，有的在兴趣社团搞得热火朝天，还有的在宿舍沉迷于自我的世界。看上去好像在各忙各的，可不知从什么时候起，感觉大家又都开始关心自己的学习，但又由于褪去了高考对于学习重要性的保护壳，大家都各显神通，身边的竞争一下子激烈了起来，此时的自己显得更加渺小，这种全方位的内卷随着年级的推移愈演愈烈。大学内卷究其原因，我认为，由浅入深，有以下三层。

此次活动架起了家长与学校、家庭教育与学校教育沟通的桥梁，为增进相互理解，密切家校联系，落实“双减”工作，提升家庭教育软实力，帮助孩子全面发展具有重要意义。(完)

1.本网讯（通讯员亚）为进一步增进家长和学校之间的联系，更好地形成学校和家庭教育的合力，引导家长树立正确的家庭教育观念、掌握科学教育孩子的方，提高家庭教育软实力，2021年11月10日，我校很荣幸邀请到宜章县妇联家庭教育讲师谭兰月老师为我们进行“如何让孩子放下手机爱上学习”的主题讲座。

2.其实“家庭教育促进”中有和“双减”策相唿应的观念，家庭教育强调的是立德树人，让家长更多的是关注孩子的心理、身体以及品德、习惯等等，不能只关注学习成绩。

3.最好的亲子关系，不是父母和孩子相互牺牲和妥协，更不是束缚和束缚，而是相互融洽，互相成就。良好的亲子关系是最好的家庭教育。

4.北京市人大代表、北京市延庆区工商联主席许泽玮认为，《家庭教育促进》首次清晰界定了“家庭教育”的概念，并对这项概念不断细化，着重突出了家庭教育与学校教育的区别，而且内容非常细致，为父母或者其他监护人积极、主动、正确地开展家庭教育提供了指引。

5.上期与家长们探讨了关于“赏识教育”“挫折教育”及“二孩比拼”家庭教育中可能存在的误区。本期《家庭教育专家说》继续由南京市溧水区小学心育教师陆芸通过两个案例与大家探讨如何避免家庭教育误区，陪伴孩子共同成长。

我是从十多年前开始研究中国的家庭教育，当我带领一批专家们研究中国家庭教育的时候，我发现问题孩子出自问题家长，现在孩子身上95%的问题是出在问题家长身上，要想拯救孩子，首先要改变家长。

有家长不理解，为什么家庭教育还需要有律支持？“依带娃”时代的家庭教育和之前会有什么差别？律颁布+双减之后，到底我们应该如何做好家庭教育？

有的家长也会问，什么是家长学校？家长学校是指以婴幼儿，中小学生家长为主要对象，以传授家庭教育的科学知识和方为主要内容的一种业余教育形式。其主要任务是促进家庭教育观念的更新，配合学校教育的实施。帮助家长掌握家庭教育的现代科学知识和方，为孩子的成长造就一个适宜的家庭教育环境。