家庭教育是门系统的科学，要用严谨的态度对待，需要专业的家庭教育指导师的帮辅，家庭教育指导师不同于家庭教师或者心理咨询师，而是专门就家庭教育的方法答疑解惑，可向家长和青少年给予专业性、知识化的人生点拨和学识指导。家庭教育已成为世界性的课题。在欧美发达国(家，每几百人当中就拥有一名家庭教育指导师，他们在20世纪60年代，就形成了父母教育的理念，对父母自身教育的重视已经超过了对儿童的学前教育和学校教育。●未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念,自觉学习家庭教育知识,特别是在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习,掌握科学的家庭教育方法,提高家庭教育的能力。

家庭是个闭合系统，有的家庭模式是：父亲在外打拼，总认为自己要赚钱、要养家、责任大，全力以赴地工作，从而忽视对家庭的关注，孩子的教育工作大部分落在母亲身上。哪天孩子成绩不好或出了什么问题，父亲就问责母亲：孩子是怎么管的？本来有些焦虑的母亲就会更加焦虑，转而给孩子施加压力。而青春期的孩子不仅要面对自己身体发育、心理变化、学业要求带来的压力，还要分出力量应对母亲；有的孩子就会又把压力转移给父亲：埋怨父亲，平时不见人，还指责母亲。有的父亲就认为：这是母亲在孩子面前抹黑自己，又去找母亲吵架，从而夫妻关系紧张，家庭关系形成恶性循环。

双杨店初级中学坐落于风景优美、文化浓郁的山东省潍坊市寒亭区（潍坊经济开发区）双杨街道，是一所历史悠久的公办农村中学，其前身可追溯至清末光绪年间设立的庞家毓秀学堂，至今已有近120年的发展历史。在长期的办学实践中，学校充分认识到学习效率对于一个人未来发展的重要性，在教育教学中立足课堂主阵地，以提高学生的学习效率和学习能力为工作重心，创新思维，积极探索，大胆实践，教学质量和办学水平显着提高。在落实“双减”策、构建语高效课堂方面，学校结合学校实际大力推行了情境式教学模式，成效显着。其具体做是：

这两年我明显感觉，主动来找老师了解小朋友作业情况的家长，变多了。尤其是我在国际幼儿园当老师的时候，会觉得好多家长，其实可以当老师了，他们特别了解孩子的教学情况。比如现在孩子要看什么书，怎么看，要掌握多少词汇。我跟他们聊天，感觉在和教育行业内的人聊天。我就觉得家长们的焦虑感一下就变得很严重，因为我只教一个年龄段的孩子，所以永远会有新的家长来，然后我就发现，家长是一波比一波更焦虑。

“我只知道要我孩子多学习、读好书，可孩子问我书本中问题的时候，我却答不出来。”今年51岁的钢筋工李培远，深知学习的重要性。他回忆往昔说：“我年轻时候不重视学习，十七八岁就外出务工，城市的灯火通明让我向往羡慕，同时也意识到了自己的差距。随着社会的进步和发展，感觉学习教育变得尤为重要。”

笔者寄语：希望每个学生都能够懂得学习的重要性，做一合格的学生，不要在该学习的年纪去做其他的事情，等到将来长大后也来不及了，要努力学习，考出好的成绩，回报自己和父母。