大家都知道英语的重要性，但毕竟不是自己的语言，缺少语言环境，要学好的话也是不容易的，尤其在口语方面。因此学习英语，绝对不能缺少读，跟着超记牛进行跟读、复读确实是一个不错的选择。智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技

“不陪读母/父慈子孝，一陪读鸡飞狗跳”……疫情之下，“学习主场”从校园转战家庭，亲子教育、有效陪伴话题备受关注。尤其当孩子的学习习惯、日常表现、作业进度等诸多细节因居家上课“一览无余”时，两代人之间如何友好高效沟通，更是成了一门学问。

1.为了满足不同学员的学习能力和对学习目标的要求，明好采用了3V1教学服务体系：老师小班上课，学员可以零距离与老师及时沟通学习上的问题，老师可以掌握每一位学员的学习情况；助教辅导，课后有助教一对一的辅导，针对课程上还没消化的知识点给予辅导，帮助学员学得更好；学管督学，每一次的课程学习都有学管进行监督，并且会对家长和学生进行实时反馈，了解自己的学习进度和学习情况，及时调整学习状态。

2.孩子的作业没有按时完成，字迹太潦草，家长要分析原因，孩子学习吃力跟不上老师的进度，又或者孩子的心思不在学习上，家长应该找到正确的方式方解决问题的前提与保障。

3.首先，谦虚谨慎是中华民族的传统美德，不管自己有多强大，时刻谨记，山外有山，天外有天。决不能好大喜功骄傲自满。美智库分析认为，谦虚好学，谨小慎微是中国人的本性。中国人非常清楚，尽管现在中国在很多领域都取得了巨大的成就，但是还有很多高端技术领域，我国仍然落后于发达国家。比如在航空航天，以及海军舰艇等等领域，都和有着较大的差距。低调不是因为害怕，而是想要静下心来学习，还要学的东西有很多。

4.大学阶段专业细分的很严格，学好专业知识，掌握专业技能，将来走上社会才能有用武之地。走自己的路，要向优秀的同学看齐，不要和落后的同学去比拼。学习是为了自己将来在社会上有立足之地，不是为了别人。

5.自踏上讲台那一刻起，我对“后进生”进行了深入细致的思考，后进生是指那些在学习成绩和思想品德两方面均暂时落后的学生。他们是在外部不良因素的影响下，通过内部后进心理促成的，归结起来，后进生的形成既有主观的原因，也有客观的原因。如不良的家庭教育，不良的社会风气，不良的传播媒介，学校教育不当和社会歧视等。作为特殊的群体，他们通常表现出思想品德不高、心理健康不全、行为习惯不良、学习成绩不佳等特点。根据以上特点，我对后进生进行了深入细致的转化工作，并取得了可喜的成绩，现总结如下：

1、正视病情：年轻人耳鸣耳聋多是不良的生活习惯引起，经常去迪吧kTV噪音环境，经常熬夜带耳机，工作学习压力大，这些往往通过调整作息生活习惯都是可以改善病情的。40岁之后人的身体开始走下坡路，加上工作生活劳累引起脏腑亏虚，所以这种情况导致的耳鸣耳聋往往是因为脏腑的失调，特别是肾脏的亏虚，这种情况往往可以通过中医条例逐步改善病情。所以不必太过忧虑。

学习方式也存在较大问题，没有养成课后及时复习的习惯，该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。巧妇难为无米之炊，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率非常低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。

根据你的任务，举个例子，假如每天需要学习40个单词，晚上及时做总结，具体背了多少就是你的进度条，你的数学，你的专业课，你的治，你都要清楚的看到自己完成了什么，可以以日记的形式总结。