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技术分享九江武宁军事化学校特点如何弄
时间:2024-06-29 04:41:05来源:地方日报

这几天,媒体还报道了一个父亲因为自己十四岁的孩子厌学,带其去旅游,希望能在旅途中找到学习的意义。其实孩子的厌学不是一日之功,那是从小到大累积出来的习惯。家长的失职是重要的原因之一。面对孩子出现的这种情况,家长一定不要着急,找到原因,与孩子一起形成良好的学习习惯。原因很简单,因为孩子出现情况,就说明这个家存在着很大的问题,家庭促使孩子能上学的这个功能丧失掉了。所以这是家长不得不改变的一个最主要的理由,如果家庭的状况不改变的话,孩子厌学的情况就不可能改变。

宝宝不肯说话,还有一部分原因是因为很多家长把宝宝的话都说在自己嘴上。久而久之,宝宝习惯了听,自然不开口了。宝宝的模仿能力特别强,如果家里人发音不清或说方言,宝贝在普通话方面也有欠缺。还有一些父母沉迷电子产品,与孩子缺乏互动,教给孩子的词汇量很少,再加上不给孩子表达的机会,这些都有可能导致孩子说晚话。

从系统的观点来看,厌学、恐学和拒学是环境中各种关系交织的结果,是家庭系统目前的互动模式,并持续外显的部分,行为背后可能隐藏着很多家庭潜在的没有解决的矛盾;也是维持家庭关系的一种策略,可能是解决当前家庭问题最有效的办法;更是家庭寻求改变的最好契机,比如有些孩子因为身体出现不舒服的症状,去医院老看不好,学也上不成,来心理咨询后发现家里的情况是:爸爸从来不管家庭事务,属缺位状态。父母关系冷淡,母亲怨言满腹,情绪焦虑,这种情况往深了探究要追溯到父母的原生家庭,他们成长的环境怎样影响了他们现在的家庭相处模式和对孩子的教养观念。当然,每个家庭都有自己独特的模样,所以,孩子厌学、拒学的原因也会五花八门。

所谓自由的孩子最自觉,并不是你给了孩子自由,孩子就会自觉。而是指,在自由理念的教育下,孩子学会了独立自主;既能够自己做出选择,又能够承受选择的结果;懂得对自己负责,对他人负责;知道哪些是对的,哪些是错的,哪些是重要的,哪些是次要的;能够为自己的学习、生活、未来做规划,并付诸实践。这样的孩子,往往能够经受诱惑,克制欲望,努力去做他认为重要的事情,而不会沉迷于某些娱乐性的东西而不能自拔,这就是自觉。

孩子在学校与人的关系处理不好,也是厌学的一大原因。学校班级的组成由不同文化、不同经济和不同环境的家庭组成的。他们孩子的性格差异大,有些孩子由于性格孤僻,不善言辞。而往往老师和同学之间会忽视和冷漠这些同学。使得他们更加的孤独和不安,严重的会产生厌学情绪。所以,对这些厌学的学生,家长和老师应该多关心和帮助他们

现实生活中,一些父母并没有做到切实履行好对孩子的抚养和教育义务。在孩子幼年时期常通过给孩子一部手机以安抚他们的情绪,在短时间内“解脱”自己;待孩子稍长大一点,这些父母忙完一天的工作回到家后,为了获得片刻的喘息与安宁,并不理会孩子对他们流露出的情感交流需求,选择给孩子一些电子产品以让他们安静下来。长此以往,这些孩子在电子产品所充斥的大量广告与诱惑下,对其产生依赖便不足为奇了。等孩子到了青春期,出现沉迷手机网络游戏的苗头时,这些父母才开始变得紧张起来。然而,由于家长们往往缺乏正确引导孩子使用手机等电子产品的能力,强硬的管理手段很有可能会激化亲子间矛盾,导致家庭关系持续紧张。

N年前智能手机平板电脑刚刚兴起的时候,掀起了一大波手机游戏的热潮,孩子们纷纷沉迷于电子游戏不能自拔,忙的都忘记玩玩具了。与此同时游戏行业一路高歌勐进,斩获了大量用户,无论是小学生还是学龄前的小伙伴无不囊括其中,形势一片大好。

虽然现在很多游戏都限制了未成年人的游戏时间,但是还是有很多学生会有办打破限制,很多学生刚开始的成绩可能不会影响,如果自己的孩子成绩在慢慢退步,而且孩子还配有电子产品,家长们就要提高警惕了,看看自己的孩子有没有沉迷其中。

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