为避免孩子沉迷于网络，相信很多父母都会立下规矩，如限定孩子每天只能使用电子产品不超过半小时等。但这种规定往往会受到挑战，尤其是当孩子和同学组队玩网络游戏时，总会希望时间延长再延长，“因为中途退出的话，会害惨同学、拖累全队进度”——孩子给出的理由常常令父母十分为难。前一段时间，国家针对教育行业落地了“双减文件”，文件中明确提到，要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷。紧接着新华社发了这么一篇关于网络游戏的文章，让人很难不去想，国家下一步会对网络游戏进行一刀切吗？

1、理解。家长随时提醒自己，厌学的孩子是在一个非常的状态中，他的伤痛你看不见、摸不到，不是不存在。你的说教，内容正确，Ta的注意力不集中，很痛苦，不一定可以听得进去。

其实该不该让孩子去补课，不应该只考虑经济状况，而是要全面考虑，有些孩子确实需要补课，而有一些根本不用补课，家长如果强制让孩子补课，很可能会适得其反，不仅成绩无提高，孩子还可能会产生厌学情绪。

比如你想了解孩子最近出问题的原因，家长也说不清楚，你就来一句：您先别着急，这么大的孩子这也是正常现象，我以后多关注着点，您在家也多观察。

有句话说得好：一个好家长胜过无数个好老师——父母是孩子的第一任老师；孩子是父母的一面镜子；孩子的问题就是家长的问题，一个问题孩子的背后，一定有一个或一对问题父母……这些话充分说明“家庭教育对孩子的影响无比巨大，影响一生”。

当众批评孩子会伤害孩子的自信心，使孩子变得胆小、不自信。当孩子出现错误的时候，要多理解，多站在孩子角度看待问题，先听听孩子的想，帮他分析问题从而逐渐学会解决问题。家长还可以试试用眼神、手势等进行暗示，用冷处理让孩子停止犯错，或是把孩子带到无人的地方询问原因再进行教育。