曾有宝妈就说过：我家孩子现在三岁，很瘦，身高也比同龄小朋友矮，每次吃饭都不到饭桌前面来，问她饿吗？她说：不饿！青菜不吃、肉不吃、主食吃得也少，基本也就喝点米饭，宝妈很是着急，因为现在已经养成了习惯！而这习惯的背后就是饭前奶奶会依着孩子出去买零食，而且孩子一般都是挑一些膨化食品，因为味道好孩子喜欢，一会就能吃光零食，然后再喝点水，孩子的胃才多小，就这样，到了吃饭点，孩子又饱了！她坦言，自“双减”政策落地后，各类针对学前幼儿的学科类培训班不复存在，“倒逼”她将更多注意力聚焦在家庭教育、亲子相处等方面。无形中，自己的育儿观也悄然发生改变，“越是多花时间与孩子相处，越觉得孩子在成长阶段性格养成、习惯培养、天性释放的重要性。让小孩在快乐与宽松的环境中自由生长，他们未来的人生之路或许会走得更好。”

孩子转轨学校后遇到的个挑战就是入学，无论是小升初还是初升高，全文的笔试面试都是学校设立的个门槛，有的学校还要求小学生有托福雅思或者SSAT等标化成绩，方式就是，在决定为孩子选择学校那一刻开始，先让孩子体验真正的课堂是什么样子的，逐步塑造和培养孩子适应教育的性格和能力，在真正步入学校时或者面临更加多变的环境时才能够随遇而安灵活应对...

1.面对学校的无理要求，很多家长都敢怒不敢言，即便知道学校这样做是不对的，可是不敢说出来，主要是因为不想得罪老师和学校，毕竟孩子要在学校里读好几年的书，担心孩子会受委屈，所以一直不敢反抗。

2.学校统筹安排了在校作息时间。学校结合实际，严格按照相关规定，制定了作息时间，合理安排了课间休息、午间休息。师生入校时间为8:0分前，入校后由值日教师进行疫情防控测温、晨检，班主任老师进行控辍保学考勤打卡追踪工作，其他孩子进行作业提交，劳动实践活动，第一节课上课时间为8：30。出于人性化考虑，为解决部分家长上班远，确需提前送孩子入校的情况，我校7:40准时开启校门，值日行7:30到岗，测温教师7:40到岗。为了保障孩子的睡眠，请家长们不要提前送孩子入校。

3.学校为孩子的成长创造一个良好的学习氛围，每学期有针对性地开展“书进绘本”“书进家庭”等活动，鼓励家长与孩子共同读书、共同沐浴书香、共同提高进步。家长提高了自身学习能力，当然再去教育孩子就容易得多了。

4.对于这种学校，家长应该多实地考察，看学校的专业水平，学校的实力和历史，专业的学校确实可以给孩子和家庭非常专业的帮助。

5.关于学校，现在的情况是：由于教育机构这个家庭“老师”正式下岗了，导致大多数孩子只能接触到学校输出的学习内容。对孩子未来教育的方向，不少家长都感到迷茫，如何保障孩子的学习质量，如何给予孩子更加多元化的教育选择？

爱是无条件的，但作为家长需要特别注意的是，千万不要随便吓唬孩子：“你再调皮，等上了小学，让老师好好骂你！”“你以后要是不听话，小学老师可是很凶的，会把你关在一个很黑的地方。”“你每天这么迟起来，我告诉老师，老师批评你。”这一类话会使孩子未入学校就产生恐惧感，害怕老师、害怕学校，容易形成心理障碍，不利于形成渴望入学的心理期待。那家长可以怎么做呢？说一些欣赏与鼓励的话，如:“你真的长大了！你越来越像小学生了！”“我们家要有小学生了!”之类的，让孩子觉得上小学是一件很光荣，很自豪的事情。

在家期间，我们并没有进行系统的学科学习，只有阅读和语一直在坚持，数学基本没学过，好在学校的孩子很少，老师精力比较充裕，能对每个人孩子实行个性化辅导。

在配合着“双减策”的推进与实施，这样的教育正像是为孩子的未来蓄能。孩子在拥有快乐的同时，不仅不会失去应有的竞争力，反而拥有了更多爱心、善心和更全面的素养能力。一八学校总校长马自伟说：“事实也证明，一个全面发展的孩子，考试成绩也不会差。”