在家教时代，你要找的老师首先是有一定的人生阅历和带过毕业班学生经验，能从情感、心理角度为孩子降压。能帮助孩子树立目标，引导孩子对学习产生兴趣，找到学习自信，从而实现根本的转变。在业务素质方面上，一要对教材的体系、内容、编者的意图很熟悉，才能合理制定学习目标和课时计划；二要对考纲、题型很熟悉，才能安排合理的课程内容和实施路径；三要有明确的培训机构教学法，因为机构教学和学校教学是不同的，只有明白了它们的区别与联系，才能高效的讲解和精准训练，不至于用题海战术来加重学习负担。那么，如何让孩子爱上学习，培养终身学习的习惯，提升孩子的学习能力呢？如何改变孩子从“要我学”走向“我要学”变被动为主动学习呢？

如果孩子想爬山，很多家长都会对孩子说那里太危险了，不能过去。教育家理查德说，乏冒险精神的孩子往往习惯墨守成规，性格懦弱，不善于创新。

想要不受高血糖困扰，除了需要尽快养成上述4个习惯以外，尤其还要注意平时的饮食习惯，从现在开始，行动起来吧！返回搜狐，查看更多

从我国的现状看：因为我国计划生育策的影响，独生子女很多，会受到溺爱，很多父母也并不清楚如何对孩子的心理和人格进行教育，这就导致很多孩子都会形成“惟我独尊”、任性、我行我素的性格。久而久之，形成不良行为习惯。根据我国有关方面调查资料显示：中国儿童的心理素质合格率仅为19%,而为41%,日本为60%以上，有人说：“中国孩子的聪明才智是世界闻名的，同时他们的心理素质之差也是出了名的。

多抽时间与孩子交流，丰富孩子的生活内容，利用亲子陪伴时间培养孩子的阅读兴趣和学习习惯，让孩子感受假期里家庭的温馨。

语言敏感期没有得到开发，孩子不会表达，养成了不愿表达、不爱表达的孤僻性格。有些父母忙于工作，对孩子的成长环节不太关心。下班回家后，只是照料孩子喝奶穿衣等基本生活，并没有过多亲子对话时间。孩子渴望开口想说话却没人教，这时候孩子觉得父母对自己漠不关心，对学说话也失去兴致，逐渐习惯不开口、不表达。所以从宝宝出生以后，无论他听不听得懂，都应该与他对话，潜移默化地影响他。