各地学校的暑假托管服务班，真是办到了家长的心坎上。孩子放暑假，老师高兴，孩子高兴，但对家长来说，却面临着孩子没人看管、无法看管的问题。学校则是五花八门，参差不齐的学生素质，有的孩子愿意学习，有的压根不想念书，老师整顿课堂纪律也是一个问题，必然也影响教学进度。

有部分焦虑的家长，会事先将小学内容提前教授给孩子，不管孩子能不能接受的来，以为这样能让孩子在学习上领先一步。其实，这样的行为如果课程不符合孩子能接受的范围，就会让孩子产生厌学情绪。

尤其对于学习来说，家长们关注的是孩子的成绩，一旦成绩下降，就会让孩子好好努力学习，但孩子们本身对学习就有一种抗拒心理，这下好了，他们反而更加贪玩厌学了。对于青春期的孩子来说，这种现象更加明显，做什么事情都喜欢和父母对着干，家长越是不让他们做什么，他们就偏偏向虎山行。

2?.正确掌握好批评和表扬的分寸。我们经常听到有些家长说：“我的孩子不听我的话，批评和表扬他都没有用。他只听老师的话，所以请老师多和我孩子谈谈。”其实造成这种状况的原因，是家长没有掌握好批评和表扬的分寸。

在这里，我想对那些家长们说，还是闭嘴吧，你们确实应该深刻反思了。孩子的一切问题，来自家庭原因的占比在90%以上，孩子的未来其实就掌握在家长们的手里！我知道你不是为了甩锅，根本原因是你能力欠缺，或者愚昧无知。

以前的孩子上学，除了少数特别顽劣的孩子以外，老师与家长是很少见面的，甚至许多家长都不知道孩子教室的门朝哪个方向，教师相对也要轻松得多。现在许多家长动不动就被老师叫到了学校，家长不得不放下手头的工作去接受孩子老师的再教育。其实老师也不想这样，主要是学校教育已经卷的不能再卷了，只能向外部寻求进一步卷的空间，家庭教育就成了首选。然而并不是所有的家长都有能力配合老师教育孩子，特别是农村孩子的家长，大多没什么文化，更不懂教育，在他们看来自己的任务就是为孩子提供物质食粮，文化知识和精神食粮的供给是学校的事情。