在我们帮助的很多不想上学、不上学的孩子当中，我们帮他们进行恢复的第一件事情就是重建与社会的连接，回到人群当中来。不想上学的孩子其实比例并不低，基本上每个班都会碰到一两个，但是其中的原因都不尽相同。有比较多的孩子是有厌学情绪的，主要表现为学业成绩不高，各方面表现不佳，很难得到老师和家长的认同，并且可能尝试过很多方法也没有什么改善，屡次失败后丧失信心与动力于是不愿再尝试。也有一部分孩子是由于人际交往问题害怕到学校，甚至可能正在遭受霸凌。还有极小一部分孩子有心理问题，严重影响他正常的日常生活导致无法上学，这样的孩子往往会伴有躯体症状，如头疼、腹泻等。

我们大多数人都是很好的知识吸收者，因为在现实中，都认为学习是一种好品质，学习就能成功，学习就能进步，大家都在强调学习的重要性，好像学习学习再学习，才是不虚度光阴，生活才是有意义，才能和时代同步。

1.但是也不可否认，这些知识的确枯燥，乏味学习起来特别没劲，而且还比较费脑子，关键那个时候认知有限，意识不到这些知识的重要性……这么一说，学不好貌似也是注定的，但是你要学好了，你就成功破圈了。

2.“光阴似箭，日月如梭”，转眼间2015年的湖南省高校教师岗前培训结束了。经过在培训班的学习，我在治思想方面、教学业务技能方面都有了不一样程度的提高与提高，切实体会到了岗位职业技能培训对所有即将走上讲台的教师的重要性与必要性。对此，我就在培训班学习以来的心得体会小结如次。

3.除此之外，朝阳凯文也邀请朝阳区消防救援支队东坝支队的消防员来到学校，与凯文学子深度互动。同学们坐上消防车，听消防知识，感知消防安全重要性，零距离体验消防、学习消防、了解消防、了解自救的知识技能，收获满满。

4.虽然生物和地理在初中算得上是副科，但现在已经有越来越多的学生意识到了其学习的重要性，所以在学习的过程中不敢有半点的懈怠。

5.对加强学习的重要性认识不够。对继续加强学习的认识不够到位，对治理论素养的培养认识不足，对策理论学习热情不够，在学习的过程中，不求甚解、不愿深研、断章摘句。对一些理论问题策规说不出所以然，断章取义;学习策理论只是为学习而学习，未加充分体会，与自身工作实际联系不紧密，工作实践常常脱节，感觉书到用时方恨少。

然后就是要知道学习的重要性，在学历社会混日子是一定没有出路的，所以无论在哪个学校就读，都不要放弃学习，这也是对自己负责。

这一点能够做好，可以解决很多焦虑。解决了焦虑以后，你跟孩子的关系好了，享受跟孩子相处的过程，一般孩子就不会出现什么问题。

学习是一个不断自我完善的过程，成长离不开学习，这种学习的氛围，让我深深地体会到了学习的重要性，我爱学习，但随着阅历的增长，似乎找不到这种学习的动力，每一次的外出学习都是让人受益匪浅！