拓展主要分为两个方面，一是学校为学生提供文艺、体育、劳动、阅读、社团等兴趣课程，让学生开拓兴趣。二是学校对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，解决孩子学习“跟不上”“吃不饱”的问题，为孩子提供个性化的教育。正如苏霍姆林斯基说得那样：每一个孩子在上学时，都是热爱学习的。学校或老师，就要组织相关活动，让孩子的这股热爱持续下去，或者是点一把火烧得更旺一些。千万不能，因为某些行为，让这份热爱之火熄灭了。

陪作业的过程，家长干预的方：1）避免即时反馈，以免养成孩子的依赖，特别是孩子做作业过程中，家长发现错误，立马指出，这个是最要不得，因为会打断稳定的学习过程，对于社交力孩子来说，频繁的负面反馈影响他的表现；对于引领力孩子来说，本身就非常厌恶被过度的干预；

1.众所周知，早期价值观的形成、性格的培养、习惯的养成，都会对孩子今后的生活产生十分深远的影响。不仅仅是学习各类文化知识，更重要的是培养习惯，教会孩子做人。在这方面，福泽谕吉的教育理念，值得我们学习和借鉴。

2.对孩子来说，没有什么比父母的榜样力量更有力。他不想听道理，真真正正发生在父母身上的能被看到的事，才能启迪他的想、影响他的行为。萌姐认识的一位妈妈，为了让孩子养成每天背单词的好习惯，她特意下载了一款学习语的?App。孩子每天坚持学习30分钟初中词汇，妈妈则坚持每天学习?1小时雅思词汇，如果哪天孩子偷懒不想学了，他一定会被妈妈的坚持带动。

3.怎么办呢？不如带孩子去图书馆吧。首先，图书馆有海量的书触手可及，直接满足了孩子的探索欲和求知欲。其次，图书馆里安静与舒适的环境，会给孩子带来良好的阅读体验，帮助孩子专心读书。最后，周围都是沉浸在阅读中的人，也是一种榜样，无形中对孩子产生积极的影响。培养孩子阅读的习惯，才是最划算的教育。

4.写字这件事，一开始学习写字的时候就要态度认真、把字写好，否则孩子一旦养成不好的书写习惯，再纠正起来就太难了。

5.“孩子本身就是一个比较自律的人，从小养成了良好的学习习惯。即使现在高考结束了，他也是按照原本的作息，每晚看书学习到十一点。”何宇晖爸爸何锦强表示，除了和谐的家庭环境为孩子营造了一个良好的学习氛围，孩子的成长更离不开学校老师的教导和帮助。

品德、习惯等素质教育是贯穿整个幼儿园的课程的，还有在中班、大班的时候学生还会接触简单的算术。虽然幼儿园里就会有一些和小学课程衔接的知识，但是很多家长为了能够让孩子尽快适应小学生活还是会为孩子报学前班。

要培养孩子的生活能力和良好的行为习惯,多夸奖表扬孩子，让孩子充满获得感和满足感，强化孩子的良好行为习惯.要多和老师交流，掌握孩子在幼儿园的表现，对孩子在幼儿园的不足和老师共同引导解决，让孩子在健康、快乐中学习、成长。

读书之外，李济远从提升宝德书院的实用性角度出发，打造“家长课堂”，从市里邀请家教领域的专家给家长授课，教授如何培养孩子养成良好生活习惯。高考前后，宝德书院还会邀请指导老师，给农村的孩子和家长指导志愿填报。