通过与孩子沟通，找到孩子沉迷电子产品的原因，并让孩子感受到被理解。要想达到这一目的，需要借助一种心理学的沟通技巧-共情。共情沟通的要点就是：设身处地地从孩子的角度来体验Ta的感受。比如可以怎么问“爸爸想知道，游戏里什么最吸引你”，“玩游戏时，让你最开心的是什么？”找到内在原因对症下药。针对不同的原因，我们需要采用不同的应对策略。有的孩子想在游戏中获得成就感，就需要家长帮助孩子在现实中找到优点，发挥优势，让孩子体验到成就感；有的孩子是想逃避现实中的困难，需要家长同孩子一起正视并缓解现实中的困境；有的孩子是因为学习压力过大想在游戏获得放松，家长可以帮助孩子寻找适合孩子且有益身心的放松减压方法。比如当下很多青少年表现出沉迷网络电子产品、厌学、早恋、自残、社交困难等现状，并伴随抑郁、焦虑、强迫、双相等情绪，但他们自己也不知道为何会陷入到这样的情况，反而他们觉得自己只是无聊，或他们只能感受到痛苦，此时如果父母还以指责或强迫等简单粗暴的方式介入，极易让孩子将自己的困难转移到与父母关系的困难上。

家长要重视幼儿的品质培养。品质培养包括学习品质和思想品质的培养。品质是孩子终身成长和发展的宝贵财富。学习品质包括积极主动的学习态度、良好的学习习惯、强烈的好奇心和探索的兴趣，认真专注、不怕困难、敢于探索和尝试、乐于想象和创造等等。思想品质是指一个人的意识形态、思维活动、行为和作风所显示的思想、道德修养、品性、认识等实质。在一定的范围下，思想品质起着很大的作用。注重幼儿品质的发展，对她的一生影响深远。作为家长，我们会以身作则，注重培养孩子的品质。

1.对于大年龄段的宝宝，要引导孩子从小养成良好的卫生习惯。耐心告诫孩子，吮吸手指会使的手指胀痛，牙齿变形，甚至会引起疾病。可以通过一些绘本，动画来完成这方面的认知。

2.因此，在婴幼儿时期打断孩子吮吸手指头，就是在破坏他们专注力。家长尽量不去打扰孩子的这份专注，长此以往孩子会养成走神的习惯，不利于好习惯的养成。

3.让孩子们通过小幼衔接班的课程学习，享受常昆外美好教育三好理念带给孩子们学习的快乐，拥有学习好心情、掌握学习好方、养成学习好习惯，让孩子在做中玩，玩中学，开发潜能，培养他们乐于学习，独立思考，充分自信，团结合作，应变创新的优秀品质和习惯。

4.孩子从小进行运动，能培养孩子的运动兴趣，让孩子养成运动的习惯。爱运动的爸爸妈妈会培养出爱运动的孩子，可以从父母入手，让孩子和父母一起参与。周末全家郊游爬山、小公园散步等都是培养孩子户外运动的开始。

5.做任何事事都要养成制订计划，不单单是学习，生活也要有制订计划的习惯。如果习惯了订计划，有条不紊，不会出现慌乱的情况，减少遗憾的发生。在日常的学习、生活、旅游、休闲等活动中制订计划非常必要。

父母知道自己要参与孩子的学习当中，要陪伴孩子一起学习，但是父母对于陪读的真实意义有错误的理解。父母觉得陪读，就是要无时无刻陪在孩子身边学习，陪着孩子读书，要打理好孩子任何事情，不要让孩子因为一些事情而分心，就什么事情都帮孩子做好了。父母放弃自己原来的工作和生活，就为了陪伴孩子学习，而且还随着孩子读书地方的改变，父母也跟着孩子改变，甚至专门在孩子读书的地方租房住，就为了能够陪伴孩子学习。父母的这种陪读方式是错误的，这只会养成孩子依赖的性格，对自己的事情是不会做的，只会读书，但是读书的效果是不佳的。父母的这错误的陪读姿势是不能够促进孩子的学习。

那么在经过一段时间后，他们就会养成习惯，而又有独立睡觉的意识了。要是自家孩子并不是很大，大家就可以要先使用以上这三种方式来哄孩子，在孩子个头和年龄大一些的时候，就可以培养这种自睡觉的意识，总之有了这些方，大家在哄孩子睡觉的时候就不再那么困难了，希望我分享这些知识能对宝妈、宝爸们有所帮助。

餐前感恩诗、学习用餐纪律，学习餐前训。每日用餐，值日生轮流制帮助战友打饭，互相帮助的好习惯，养成自己的事情自己做（每桌都有教官或指导老师在旁协助，看管孩子们用餐,保证营员吃饱每餐，保持体力充沛）。