孩子的学习，就和建筑工程是一样的，小学阶段就是为将来的大学学习打地基。如果地基打得牢固，楼房才能盖得高耸入云。孩子只有小学学习成绩稳定、优秀，将来才能进入高级的学府学习深造。孩子的学习成绩总有起伏不定的时候，在这种情形之下，家长千万不要责备孩子成绩退步，学习不用功。反而要及时跟孩子沟通，帮助孩子分析成绩退步的原因。让孩子深刻认识到成绩退步的原因，如果没有好好预习，那么要加强课前预习；帮助孩子整理出错的题目，让孩子多多练习，这样才能提高学习成绩。让孩子在轻松愉悦的家庭教育环境下学习，减少他的心理压力，才能轻松前行。

受奥密克戎疫情的影响，本学期的大部分时间，同学们都在云端进行学习，这也是一次不小的挑战。是的，在家学习，自律是一项挑战，而我觉得自己在这方面总体上做得不错，上课时间听讲比较认真，复习阶段准备也较为充分。所以在此次学情问卷调查中我对自己的表现基本满意，但也看到了不少问题，比如，在语文问卷中还是有部分知识点没掌握充分，没有取得十分理想的成绩。我认为在接下来的假期和八年级的学习中，我应该增加语文的阅读量，尤其是散文的阅读，以此提高语文作文的得分和对阅读文章的理解。我也要在接下来的暑假里复习巩固七年级的以学知识并对八年级将学的知识进行复习，防止在接下来八年级压力更大的学习任务中被落下进度。

1.何碧玉进入少年班学习，刚开始还觉得不适应，以致她的学习成绩落后人家。她调整好心态，很快就适应这里的生活，与同学们打成一片，共同探讨一些比较深奥的问题。

2.保障复习进度、提升复习质量、评估复习效果、跟进复习测评、学习步骤精细化流程化、复习阶段测验全面化；一生一规划、一考一分析。

3.项目学习强调小组通过合作共同完成项目，但是在小组的合作探究中，常常会出现小组规模和成员比例失调、组内成员“搭便车”、受时空所限影响项目进度等问题，因此在项目的运作管理中必须建立合理的组织架构。

4.2013年，孙光文是地图院第一批接触地理国情的外业队员，因为普查的内容有100多项类，而且覆盖和国情混搭，学习难度很大，尤其是外业人员，既要带图纸，也要带平板，如果再带书去一页页翻内容指标，了解国情需要哪些属性，势必会影响工作的效率和进度。为解决这一难题，他经过仔细的思考和钻研，根据河南省的地貌特征，把覆盖整理出80多项，每项标注CC码、名称、指标、简单的定义说明。国情按CC码、指标和外业调绘的属性，整理出两页，正反面打印。外业调绘的时候拿着它，就可对地表分类做到一目了然，这样既可以减轻外业的负重，又可以加快工作效率，并且在内业的数据采集期间也发挥了很大的作用。

5.效率。复读就是把已经学过的课程重来来一遍，那就需要制定好学习计划，今天学习什么，明天学习什么。我们认为，除了课堂上老师布置的任务，教学进度外。自己给自己制定学习计划，提高学习的效率。

第二种是有一定基础的学生。这一类学生可能是前几年没有好好学习，但是经过此次考试之后却突然醒悟，最重要的前提是能够有一定的学习能力和知识基础。他们可能在前几年的成绩都还行，但是最终却因为其他的原因导致成绩下滑。对于她们来说是有一定的学习能力和知识储备的，在最后这一年里也能够更加快速追赶上其他同学的进度，如果是完全没有知识积累和学习能力的人，也就是说成绩一直都很差的，是想通过自己最后一年的努力考上一个比较好的学校，这种想是不切实际的。

这次疫情影响最严重的人群属学生最多，疫情日渐严重后，各学校纷纷通知家长把孩子们都转移到家里，全部在线上进行学习，在保证学生安全的前提下，尽最大的能力将孩子们的学习进度跟上，大家也都上过网课，都知道上网课跟线下授课是不一样，有很多的影响因素在里面，但是学校对此也表示无能为力，线上授课已经是最好的办，毕竟学生的生命安全至关重要。

2.科学调整，精细谋划。复学后，各学校要根据实际情况调整各学科课程计划，要统筹调整优化教学时间，坚持以学定教、以教论学、以评促学的原则，要按照“不同起点、相同终点”的要求，全面考虑学科课程内容总课时量和学生实际接受能力与学习效果等因素，结合学段教学需求科学安排时间进度表，注重时间进度表的节点与效果预计的一致性、同步性，对部分课程内容进行科学整合和调整。同时，适当增加艺体课，合理安排学生作息时间，让学生有充分的时间参加艺体等活动，保证学生身心健康。