鸣狮专注力致力于提升孩子学习能力、解决成长问题、改善亲子关系，以趣味性互动课堂、全方位量身定制、多元化高效学习为基准模式，让孩子爱上学习、学会学习，让家庭更和谐、家长更舒心！我们必须坚持学习，将学习团的十八届六中全会精神与自身工作的实际结合起来，并且要做好本职工作，更要明白学习全会精神的目的是要落实具体工作，提高认识，促进各项工作开展。

“孩子很懂事，知道她爸爸的性格，她也没有跟她爸爸说过上学的事，她也怕挨打。这事如果让我丈夫知道，我的下场非死即残。”马翠说，她没有要求女儿不要告诉丈夫，女儿跟她之间也没有互相说过如何隐瞒，彼此都默契地没有多说，所以丈夫还以为孩子今年在上五年级。

1.特别是家里有上学的孩子，好不容易等到疫情解封，可以把熊孩子送去学校了。随着疫情新增病例的增加，家长们又开始担心在校的孩子们健康状况了。

2.一个入园焦虑会牵动幼儿园的老师、孩子、孩子的家长，牵动面是非常广的。所以入园焦虑作为分离焦虑的典型事件，就会越来越让我们重视。

3.为了捍卫自己的''招''，这所幼儿园的招生要求十分苛刻，要想进入这所幼儿园上学，孩子不仅需要完成一组测验，而且在通过人数较多的情况下，园方还将组织优秀幼师对孩子一一进行''面试''，筛选出最优秀的孩子招收入学。

4.但很多父母并不懂，不能对孩子进行共情、倾听和积极引导，只是简单地安慰几句，甚至可能批评孩子懒、不能吃苦，根本没把孩子面临的难题放在心上。以至于后来孩子提出不想上学时，父母感到非常震惊、不解、伤心难过、苦口婆心的反复劝其上学；有的非常愤怒，马上训斥孩子，各种威逼利诱要求其上学。

5.不管是家长还是孩子都会有分离焦虑症，3岁的孩子正是早期依恋感发展的金时期，而这时候把孩子送去了幼儿园，远离了家人的陪伴，会让宝宝产生抵抗情绪，进而埋怨家人，导致亲情“变淡”。

应家长强烈要求，王玲教授重点且详细的讲解了抑郁症、焦虑症，以及学校恐惧症的病因。其中家长们对学校恐怖症十分感兴趣，王玲教授表示，当孩子不愿意返校上学的时候，我们应该清晰知道，孩子并非寻找不上学的借口，而是孩子很可能处于心理亚健康的状态，家长应该相信孩子，及时就医，切勿耽误了病情。

像这位网友家的爸爸，也是很常见的类型，就是孩子上学，他比孩子更焦虑，尤其孩子刚开始上幼儿园的时候，送完孩子不愿意走，在学校外面各种偷看、徘徊，充分诠释了“不是孩子离不开家长，而是家长离不开孩子！”

这段时间天气冷，送儿子上学，路上也会遇到一些家长背着孩子去上学，我就觉得奇怪，于是凑近一看，原来还在睡觉，我就觉得这样不但对孩子不好，以后家长会更辛苦。我家孩子我对他都是有原则的，从不溺爱他们，这么冷的天都是自己起床穿衣服，自己帮忙做早餐，习惯是养成的，养好了对做妈妈的来说，是既轻松又开心的一件事。