本次讲座给每位家长和孩子都好好地上了一课，让大家了解到沟通是学习的基础，家长和孩子的沟通，是家庭教育的核心，更是提升孩子实践能力的关键。沟通有无，沟通是为了增进了解，除了了解内容，学习知识，也是在获取一致的价值观。当前，我国家庭教育水平参差不齐，家长的家庭教育能力亟待提升。部分家长尚未形成正确的成才观、儿童观和育儿观，儿童的基本权利未能得到充分保障。《全国家庭教育状况调查报告（2018）》显示，部分学生认为家长不够尊重自己，近两成学生表示家长不愿耐心倾听孩子的话、不允许孩子表达自己的观点。此外，还有部分家长不清楚孩子的成长规律，对孩子在学业、能力等方面的发展提出过高的要求，牺牲孩子休息娱乐的时间开展“超前教育”，导致家庭教育过度。

此次活动由主管安全的社区干部围绕暑期消防安全、防止溺水、防雷电、食品安全、预防交通事故、户外出行需要注意的安全事项等结合真实案例进行讲解，同时教授广大青少年遇到校园暴力应该如何应变，面对意外伤害时如何自我保护、如何正确报警。讲座结束后，社区工作者和志愿者为孩子们发放了宣传材料。

1.通过本次活动，同学们对校园欺凌有了更深的了解。在全校师生的齐心协力下，学校一定可以更好地做到“反校园暴力，杜绝校园欺凌，建文明校园，做文明学生”。

2.在小学的时候，我就曾遭受过这种校园暴力，能够感同身受，我身边没有人知道这件事，但它却成为了我心口上的一道疤，在不经意间还能看到曾经留下的痕迹。

3.各班主任们通过视频和PPT的方式直观地向同学们展示了校园暴力给受害者带来的伤害及严重后果，讲解了有关校园欺凌、校园暴力的常识，为同学们普及了有关校园暴力的律知识。让同学们了解了学生的哪些行为是属于校园暴力?校园暴力会造成哪些危害?当遭遇校园欺凌、暴力时该如何理性沉着应对等。

4.社会稳定的基础是家庭的稳定，而现实生活中，家暴问题屡次被新闻媒体提及、冲上热搜，家庭暴力问题发人深省。“阳光天使”反家暴课堂，在通过需求调研的基础上，通过个案咨询、主题活动等形式，为遭受家庭暴力的人群提供情绪疏导、外部资源支持等，帮助其走出情绪茧房，减少情绪内耗。

5.有的学生会因为一点事情就会引起矛盾，导致学生在学校里遭受到欺负，这就是所谓的校园霸凌，尤其现在这种事情经常出现在校园里出现，就连校领导以及老师都防不胜防,这让家长感到非常担心自家孩子在学校里的生活。

据海外网报道，希拉里在得知“校园枪击事件”后在社交媒体发文称，针对这件事情，仅仅靠思念和祈祷是不够的，当前正在成为充满着“痛苦尖叫”的国家，立者当前需要阻止的枪支暴力，要防止它再去伤害我们的孩子。对此，在公开场合发表讲话称，是时候站出来反对枪支游说团体了，这些团体近些年一直在阻挠控枪立。

我们孩子发展的第6个主题是发展新的伙伴关系，具体的表现是自我分化能区分他人和我。从同性聚合到异性成双。然后形成自己的小圈子。在这个期间可能遇到的困难是同伴的欺凌和同伴的孤立，比方说校园霸凌暴力文化，再一个就是会出现早恋，这种就是性别身份认同的问题。那同伴的暴力会影响到孩子的学业。

河北大名县大名前鲍庄小学组织开展了校园防欺凌班会。通过图片、视频等形式让学生认识到什么是校园暴力与欺凌以及所带来的负面影响，掌握应对校园暴力的正确方，提高防暴能力，进而学会保护自己。